三、学习动机的培养
在外语学习的热浪迭起的同时,目前大学生中确实存在一些学习动机弱化的迹象和原因。一是确实对外语这个科目不感兴趣;或是其他科目的学习负担很重,使学生无法兼顾。二是对外语学习感到特别困难,或学习外语的才能特别低,因而丧失信心;三是教师教授不得法,或外语教学条件特别差;四是由于民族情绪的作用,对所学的语言有反感;五是认为外语对自己的专业或工作没有多大联系。
对外语教师来说,如何使学习者充分认识学习外语的重要性,并培养起他们学习外语的真正兴趣,激发他们的内在动机,乃是搞好外语教学的重要一环。
1. 结合社会实际,加强对学生学英语的目的性教育。高校学生思维力、略论力强,学习目的性更强,所以教师应该不失时机地进行外语学习目的教育。首先,随着我国改革开放的不断深入和对外交往的不断扩大,外语对，英语毕业论文，英语论文范文 |
