[摘要] 应用多媒体语言教学设备进行英语听说教学是一个新的尝试。笔者在文中介绍了自己几年来的一些教学体会 ,并在最后指出了一些需要注意的问题。
一、使用多媒体进行教学的重要性
随着计算机技术的飞速发展 ,以计算机为载体的多媒体语言教学设备已经从无到有 ,日趋完善 ,为进行多媒体教学提供了可能。现在的多媒体语言教学本论文由英语论文网/设备 ,不仅可以传输声音 ,还可以传输文字、图片甚至影像 ,兼有录音机、幻灯机、黑板、电视机、录像机的功能 ,为英语听说教学提供了极大便利。应该说 ,多媒体的运用 ,对促进英语听说教学 ,提高教学质量和效率有着重要影响。1967年 , 特瑞赤拉 (Treichler) 曾提出这样的结论: 一个人的学习 , 1 %是通过味觉 , 1. 5 %是通过触觉 , 3. 5 %是通过嗅觉 ,11 %是通过听觉 ,83 %是通过视觉。由此可以看出 ,人们通过听觉和视觉获得的信息是他获得所有信息的94 % ,这充分说明本论文由英语论文网/了人类的听觉、视觉对学习的重要影响。而利用多媒体进行教学正是充分利用了人的听觉和视觉 ,其对学习的重要性不言而喻。
二、多媒体与英语听说教学
1.采用活泼多样的教学形式 ,开展互动式教学 ,提高课堂效率 特瑞赤拉在说明人类的记忆与感官之间的联系时指出 ,人们一般可以记住自己阅读到的 10 % ,自己听到的 20 % ,自己看到的 30 % ,自己看到和听到的50 % ,交谈时自己所说的70 %。因此在本论文由英语论文网/多媒体教学中教师应充分利用多媒体设备功能多、反馈快的特点 ,采用多样的形式 ,使学生口、耳、眼并用 ,从而提高学习效率。比较有效的教学形式有看图说话、双人或多人即兴对话、听写训练、分组讨论、集体游戏、观看教学VCD、影视欣赏、教师提问和随堂小考等。每堂课教师可以根据实际情况选用其中几种形式 ,并将其合理组合 ,使学生的感观在不同时段交替使用 ,并一直保持较高的兴奋度 ,以确保对教学内容的理解吸收。比如说 ,一堂100分钟的大学二年级学生的听说课就可以用这样的模式:听写训练(5 分钟) --—看图说话(10分钟) ) --—听力训练(20 分钟) --—师生本论文由英语论文网/就听力内容的讨论、问答(15分钟)一 —课间休息 10 分钟(其间可以播放英文歌曲 MTV 等让学生得到充分的休息) --—观看情景会话教学VCD(25分钟) --—双人或多人即兴模拟情景会话(20 分钟) --—教师总结(5 分钟) 。这样做可以使教师与学生、学生与学生之间做到真正的互动 ,营造一个活泼轻松且高效的课堂氛围。
2.听、说、视三者要循序渐进 ,紧密结合
语言能力的习得是一个渐进的过程。利用多媒体进行的听说教学也应遵循这一准则。大学生在刚入校时 ,其听力反应能力及口语知识储备都比较差 ,因此听说课可以按照先以听为主 --—听说结合 --—视听说结合的步骤来进行。第一步应先让学生多听 ,培养其听力反应能力及语感 ,同时积累口语知识。第二步 ,在此基础上加大口语训练力度 ,逐步培养本论文由英语论文网/学生的表达能力。第三步 ,在听说已有一定基础的情况下进入视听说结合的阶段 ,充分利用多媒体优势 ,全面提高学生的听说能力。另外 ,在视听材料的选择上也应遵循先易后难的准则。当前 ,国内优秀的视听材料很多 ,像《走遍美国》、《随大山访问加拿大》、《随大山万里行》、《澳洲之旅》、《游学美国》等 ,还有其他一些教学视听材料 ,像希望英语杂志、洋话连篇等 ,原版的英文影片也随处可见 ,这些都是利用多媒体语言设备进行视听说训练的好材料。但是 ,关于这些材料教师一定要做到有选择、分阶段使用。比如在初期 ,可以使用较简单的《随大山访问加拿大》培养学生的基本听说能力。之后 ,可以加入希望英语杂志的内容 ,扩充学生的背景知识。最后 ,可以使用原版电影使学本论文由英语论文网/生感受英语的魅力。这样做就不至于拔苗助长 ,使学生丧失学习的热情。
三、应注意的问题
1.由于学生们来自不同的地区 ,而各地区教学水平异同直接导致了学生入学时水平的参差不齐。因此 ,为了保证教学的顺利进行 ,做到因材施教 ,分级教学不失为一个好办法。因为这样做老师就可以避免在材料的选用及教学进度上顾此失彼 ,作用教学效果。
2.学生听说能力的培养需要一个长本论文由英语论文网/期的过程 ,而听说课的时间有限。因此 ,教师采用课上引导、课下让学生自学相结合的教学方式比较合适。在课堂上 ,教师应尽量利用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣 ,并把最新的信息以及培养听说能力的措施教给学生。另外 ,教师还可以帮助学生确定学习进度 ,并设法检查学生课下的自学情况 ,起到督促的影响。而学生则应在教师的协助下充分利用课内外的一切时间 ,努力提高英语听说能力。
总之 ,利用多媒体进行英语听说教学在提高学生听说能力、培养学生对英语的兴趣上能起到重要影响。当然 ,如何充分利用这一新的教学手段应该本论文由英语论文网/是仁者见仁 ,智者见智。以上我只是谈了谈自己几年来的一点教学体会 ,希望不久会有更新、更好、更系统的教学模式出现。
[参考文献]
[1 ] 师书恩.计算机辅助教育基本原理[M] .北京:电子工业出版社,1995.
[2 ] 何克抗.计算机辅助教育[J ] . 北京:高等教育出版社,1997. 【责任编辑 冯自变】
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