关于二语/外语学习者而言，提高阅读技能没有放之四海而皆准的策略，没有任何一种策略一定比其他策略有优势。事实上，每一位教师同时也是阅读指导者，他们应该熟悉教材内容和教学对象，为需要帮助的学生提供具体而行之有效的建议。学生也应该加强相关背景知识

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