3.阅读课教学中应注意的几个问题
(1)阅读课采用的材料应由易到难，速度要求由慢到快，以增强学生的自信心。一般地说，学生能在规定时间内完成阅读任务，且正确率稳定在一定的水平，教师即可在材料难度或阅读速度上提高要求。教师不应强调10。%的正确率，更不能因学生的正确率达不到90%或更高而降低对学生在速度或难度上的要求，而应找出原因，有针对性地进行训练，以达

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