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素质教育是为实现教育方针规定的目标，论文/以全面提高学生的基本素质为根本目的，注重开发受教育者潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为基本特征的教育。目前在我国基本教育事业蓬勃发展的同时，相当一部份地区和学校还不同程度地存在着“应试教育”的倾向。这种“应试教育”的特点主要是面向少数学生，忽视大多数学生的发展，教育内容忽视德育、体育、美育和生产劳动教育，只重知识传授，忽视能力和心理素质培养，学生课程负提过重，挫伤了学生学习的主动性、积极性和创造性，作用他们全面素质的提高。积极推进和全面实施素质教育，英语论文题目，是克服“应试教育”弊端的总对策。教学是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。教师要凭借教材在课堂教学中逐步地落实素质教育，这就要求我们在教学中要彻底克服“唯智主义”、“重智轻非”的错误倾向，在重视发展学生智力的同时，也重视非智力因素的培养与训练，使学生的智力因素和非智力因素和谐发展，心理素质得到全面提高。现就初中英语课堂教学中如何落实素质教育谈几点粗浅的看法。 一、要在教学中充分发挥学生的积极性，使学生始终处于自主学习、主动发展的状态。素质教育的发展性，主要指培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力，把教育重点移到开发潜能、启迪心智、增强后劲上来。如果学生对学习英语不感兴趣，或兴趣不浓，要他们学好英语是不可能的。有相当一部分的学生不是“我要学”而是“要我学”，产生这种现象的原因之一，就是学生对学英语不感兴趣，总觉得是一种沉重的负担，思想上、心理上都有压力。这就需要我们教师加强教育。在英语课堂上，我们常结合课时教学内容设置一些简单易答的问题，让他们口头作答或板演。对了，及时地表扬和鼓励，使他们尝试成功的喜悦。错了，要再给他们机会，告诉他们下节课还会请他们解答类似的问题，以此来鞭策、激发他们的学习积极性。·另外“兴趣是最好的老师”。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的倾向，是推动人们成才的起点，也是推动学生进行学习活动的内在动力。有了浓厚的兴趣，就能诱发学习动机，调动学生的学习积极性和主动性。我们可以通过教唱英语歌曲、背短诗、讲故事、做智力游戏等英语活动形式来激发学生学习外语的兴趣。美国心理学家布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动的过程，学生不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得过程的主动参与者。”教师必须充分挖掘教材的情感因素，/留学生论文创设良好的情绪氛围，以情感为动力，推动学生去感知、去体验、去认识，这样就容易挖掘学生的智力、潜能。 二、因材施教，重视学生个性发展，着眼于教育教学全过程与各个环节。注意学生的个别异同，英语毕业论文，因材施教。根据学生的不同程度提出不同的要求和奋斗目标。我的教学观点是“面向中等生，培养尖子生，帮助后进生，不让一个学生落伍，大面积提高教学质量”。对尖子生用英语和他们交谈，让他们在课堂上做示范作业，练习适当提高难度，必要时给他们开小灶。差生也有进取心。可以说每一个学生都渴望进步，渴望受到尊重。这些都潜藏在差生的心灵深处。这就需要教师注意观察，及时、耐心细致地做好差生的思想工作，多为他们提供练习的机会。比如上课多提问他们，单独面批作业与试卷，有时还详加批注，对他们的点滴进步都予以重视，及时表扬，因为成功能使人愉悦、自信，具有很强的激励影响。鼓励他们多提问，从而增加他们的自信心，克服自卑感。多教他们学习措施，偶尔发现错误和缺点切不可对他们动辄训斥，教师应针对差生不同性格、特点和性别异同，选择不同的时机和场合，采用适当的批评方式。 三、寓思想品德素质教育和心理素质教育于英语学科教学之中。党和政府都一再强调中小学要从应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色，并要求“改革人才培养模式，由‘应试’教育向全面素质教育转变。”在英语教学中，除传授语言知识，培养学生初步英语交际能力外，还必须把爱国主义和传统美德教育，长期不懈地渗透到英语教学中，如教“flag”一词时，适时进行爱国旗、爱祖国教育。从而激发学生热爱祖国、为祖国而努力学习的热情。又如结合“Mother’5Day”(母亲节)，向学生进行孝敬父母教育;在MayDay(五一国际劳动节)时，向学生进行热爱劳动的教育。在教学中，渗透心理素质教育。比如人教版第二册Lesson99吉姆与他的同学们去孤岛上玩，带去的野餐篮不见了。有的同学害怕了要求回去，而吉姆却不怕。HeSaid， ‘·wemu。tstayhereandfindourzuneh.wewon，tg。untilw。getitbaekagains”最后，终于找到野餐篮。这是培养学生意志的好教材。通过课文的学习，我们可以设置这样的问题给学生讨论:WhyCouldthechildrengetthepi。nicbasketbaCkatlast?whatwillyoudoifyougetintroubleinEnglishstudy?这样学生就很自然地受到了一次生动深刻的教育，使他们明白勇敢坚强的毅力和坚定的信心是一切困难的克星，正如我们的先哲所说:“Nothingeannotbedoneifyouputallyourheartinit.” 总之，实施素质教育，目的是全面提高教育教学质量，素质教育的教育教学质量观的立足点，是要充分考虑如何更好地提高满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。/论文我们要从学生身心发展的不同特点出发，因地因校制宜，着眼于教育教学全过程与各个环节，应用各种形式着力培养学生学习的主动性和创造精神，德智体美劳五育并举，促进学生生动活泼地全面发展。 |
