摘要:开放教育英语本科毕业实践设计和论文的撰写是对三年学习过程的总结和概括 ,既是对实践能力的检验 ,也是对英语语言能力的检验。通过对云南电大近几届开放教育英语(本科)学员毕业实践设计选题、成绩及质量进行略论和总结 ,找出可借鉴和不足之处 ,有利加强毕业设计论文工作的管理和质量的监控 ,培训分校指导教师熟悉电大教学模式与特点 ,包括论文指导培训和语言能力培训 ,加强分校指导教师资质审查和加强省校把好论文终审关。
云南电大于1999年秋季开始招收开放教育英语(本科)学员 ,参加试点的有云南电大人文学院、楚雄电大、曲靖电大、玉溪电大、大理电大和临沧电大等分校。根据“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”英语系本科(教育、商务方向)集中实践环节教学工作实施意见 ,云南电大制定了《云南广播电视大学开放教育英语系本科(教育、商务方向)集中实本论文由英语论文网/践环节实施细则》 ,集中实践环节(按教学计划)安排在第六学期进行。集中实践环节是英语系(本科)教学过程的重要环节 ,是培养学生应用所学理论知识 ,提高略论和解决实际问题的能力的实践训练 ,也是对学生知识和专业技能的全面考核。
一、毕业实践设计选题
(一)教育方向
通过教学集中实践环节 ,即本专业所称的教学实践设计 ,使学生具备初步进行课堂教学探讨的能力 ,以便毕业后能更好地胜任教学和教学探讨工作 ,全面提高综合应用所学专业知识和英语教学理论知识来略论、解决实际问题的能力 ,掌握文献检索、资料查询的基本措施以及获取新知识的能力 ,提高书面和口头表达的能力。 教学实践设计应根据顾曰国的《论文项目设计》 ,略论调查教学中存在的问题、学生学习英语的困难等 ,找出问题所在 ,制定相应的教学方案 ,并在教学中实施验证。其目的是培养和提高学生应用所学专业知识和英语教育理论知识 ,对所在地英语教本论文由英语论文网/学状况、教学措施和经验、存在的问题等进行专题性调查和略论的能力 ,从而促进学员应用现代英语教学措施改进学习措施和提高教学质量。教学实践设计选题准则和方向:
1. 选题要紧密结合课堂教学实践 ,有针对性地解决学员在教学中遇到的具体问题。
2. 选题必须以所学英语教学内容为主 ,选题题目不宜过大 ,难度要适中 ,应从可操作性和可实施性等方面考虑。
3. 选题可从英语听说读写具体方面着手 ,如学生学习英语词汇的困难及对策 ,帮助学生英语基础写作技能的措施 ,多媒体辅助和提高英语教学实效等。
4. 选题鼓励创新 ,避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 根据教学设计选题准则 ,就近几届英语本科教育方向毕业生随机抽样的 231 份毕业论文选题进行了分类。近几届云南电大英语本科教育方向毕业生论文选题能够结合专业培养目标、教学要求和结合工作实际 ,主要从英语听、说、读、写、词汇等具体教学方面着手 ,其比率高达77. 5 % , 其中有关英语口语教学的占22 % , 然后依次是阅读教学 ( 18. 6 %) ,听力教学(15 %) , 写作教学(13. 4 %) ,词汇教学(8. 2 %) ,这个比率分布符合学员教学实际 ,因为他们的日常英语教学目的就是培养和提高他们的学生使用英语听说读写4项技能。但同时从另一方面也反应出选题重复 ,选题思路不够开阔 ,有特色的选题极少的状况 ,如“具体教学活动设计”只占 1. 29 % , “教学活动评价”、“计算机辅助教学”、“培养语言文化意识”和“背景知识教学”分别只占 0. 43 %。这主要是因为学员大多是初中和小学英语教师 ,他们本身的教学工作和教学内容及知识水平和能力限制了他们选题的思路。其次 ,部分选题过大、过泛 ,如:How to Improve Students’Abilityand Interest in the Junior Middle School , Experimental Re2port About Student’ s English Level Test in Junior MiddleSchool , Developing Students’Communicative Competenceand Approach , 这部分内容占9. 09 %; 选题偏离要求 ,如: The Importance of Listening , Speaking , Reading andWriting in Junior English Teaching , Communicative Ap2proach and Its Application in English Language Teaching ,Teacher’ s Active Emotions and Student’ s Interest , A Talkon the Art of Adjusting and Controlling in English Teach2ing , 这部分内容占 6. 49 %。后两种现象在某些分校辅导的论文题目里较突出 ,这是因为分校辅导教师是电大兼职教师 ,不熟悉了解《论文项目设计》的具体要求 ,把普通高校英语本科毕业论文要求与电大开放教育英语系本科毕业设计混为一谈 ,加之分校对指导教师再培训不够。这就要求省校抓好分校指导教师资质审查和专业素养指导和培训 ,并把好终审关。电大开放教育英语系本科毕业设计不要求学生就某个教学问题做较空泛的理论论述 ,而是本论文由英语论文网/要求结合理论学习和通过毕业设计实践 ,实际解决某个具体教学难点 ,从而改进教学和掌握基本的科研措施 ,强调和重视整个教学实践过程。
(二)商贸方向
根据英语本科商贸方向教学计划 ,学生在第六学期完成规定课程后 ,进入实践调查与集中实践环节阶段。本科英语(商贸方向)集中实践环节毕业论文工作由云南电大统一部署 ,分校具体组织实施。本工作安排用于指导该阶段的教学与商务项目计划设计(毕业作业)的实施。本专业的毕业论文由商务实践调查及项目设计计划书共同构成。 实用商务项目计划设计(毕业设计)应根据顾曰国主编的《实用商务项目设计》要求选择一个具体商务项目 ,对该项目实施的可行性进行调查探讨与略论 ,然后确定该项目的实施并撰写项目计划 ,这是任何工商公司都要开展的必备商务工作。实用商务项目设计旨在使学生了解商务项目设计的全部过程 ,并根据教学计划的要求 ,综合应用前面本论文由英语论文网/所学的知识与技能 ,选择一个模拟商贸项目进行合理设计并独立完成项目计划书。 商贸项目设计选题准则:
1、选择项目不宜过大 ,要紧密结合实际选题 ,难度适中 ,能在规定时间内完成全部项目设计。
2、运用所学的调查措施 ,到现实商贸活动中进行调查探讨 ,以便发现合适的商业机会 ,避免闭门造车。如果学生在调查中因商业机密问题 ,而无法获得真实数据 ,可以对经营状况进行估计 ,得出所需数据。
3、应用所学的各种科学略论措施 ,综合略论各种调查结果 ,做出正确决策并写出项目可行性计划书。由于商务项目设计的特殊性、广泛性和应用性 ,具有丰富的个人思考创造空间 ,使商务毕业设计选题面较大 ,如: Children’ s Articles Exchanging Shop , Pro2posal for Boffo - Ag，英语论文，英语毕业论文 |
