随着《河南省中长期教育改革发展规划纲要》的制定和实施，高校教育服务地方经济发展提上了议事日程。众所周知，高等教育发达国家虽然以一流大学闻名世界，但这些大学毕竟是少数，绝大多数的大学是地方性学校。以美国为例，美国地方高校的数量占美国高等教育机构总数的93.4%，美国地方高校紧密结合当地的经济和社会发展，为当地服务，针对性强，追求实效，成为当地的教育中心、科技中心、文化中心和信息中心。地方高校的蓬勃发展，极大地提升了高等教育在美国的普及程度。英语教学法在国内，高校服务地方经济发展的探讨，近几年在一些沿海城市及经济发达地区相继展开，许多地方性高校纷纷提出改革课程设置，走产、学、研相结合的发展道路(常正霞等，2017;戴国强，2017;陈樱之等，2017)。当前，针对英语教学如何服务地方经济发展的探讨也在极少一些地区展开，其中所涉及的英语教学通常为外语专业的英语教学，及一些高职类院校的英语教学，如浙江省教育科学2017年度规划课题“对于提升地方高校外语专业社会服务能力的探讨”、2017年廊坊市科学技术局指导性探讨课题“基于服务地方经济的廊坊高职公共英语教学改革模式探讨”等。通过文献略论我们可以发现，当前我国该领域的探讨尚处于起步阶段，探讨基础相对薄弱。《河南省中长期教育改革发展规划纲要》指出，河南省高等教育发展的基本准则是适应社会、服务全局、尊重规律、求实求效、立足目前、面向未来、统筹兼顾、协调发展。当前，河南省工业化、城镇化和农业现代化处于加快发展阶段，高等教育的发展要主动适应经济社会发展对高质量、多样化人才的需要，不断提高教育对社会发展的贡献率。
美国学者JaCobMll〕eh永早在1965年就开始专注于语言与经济之间联系的探讨，并得出了重要的结论:语言的价值只能在经济发展的过程中得到体现，经济发展水平决定了社会对语言的需求。概括而言，语言的价值取决于经济水平的高低。语言与经济发展成显著的正相关。以英语为例，随着全球经济一体化的发展，英语作为西方国家的主要语言正以强劲的发展态势扩展到了世界每个角落，尤其是发展中国家，人们学习英语的时间从小学直至大学，历时十几年。而社会上各种各样的英语培训机构更是层出不穷。这种现象出现的原因，不能不归咎于西方国家强大的经济实力。而高校，显然成为了普及英语教育的高层次场所。(一!地方经济发展与英语教学的相关性本地英语教育的发展扩大，需要以强有力的经济发展为支撑，地方经济的发展水平和发展速度决定了该地区英语的教育水平和发展规模。另一方面，区域经济发展的不平衡性又决定了社会对英语人才需求的多样性，既懂外语，又具备一定专业技术能力的复合型人才是当前社会发展所必不可少的，对地方经济增长及社会可持续性发展也具有重大的现实意义。时代的发展，需要大量高素质的运用型、复合型人才。这些人才正是因为具备良好的外语能力能够接受世界上最新的高科技知识，使得自己的专业技术水平不断的提高，既满足了社会的需求，又实现了自我的价值，提升了自己的经济效益。高校，作为地方英语学习的重要场所，对本地区对外贸易经济、进出口贸易、城市文化发展等方面都起着积极的推动影响。(二)地方经济发展对英语人才的需求地方经济发展的不平衡性决定了对英语人才需要的多样性。地方高校英语教学应切实围绕本地区人才需求，将两者紧密结合起来，才能培养出有利于本地区经济发展的专用人才，在教学过程中，培养学生的英语运用能力应该作为教学改革的中心环节，只停留于单纯的词汇、语法、听力、阅读教学的传统教学模式应该进行改革，逐渐形成以运用能力为核心的“外语语言技能一专业知识一中西方文化素养”一体化的英语教育模式。许昌市是我国中原文明、三国文化的重要发源地之一，也是河南省的重要城市之一。由于地理位置便利，资源丰富，许昌市具有开发国际技术合作的美好前景。改革开放以来，许昌市对外贸易发展迅速，对外开放程度不断提高，当前，已有许继电气、瑞贝卡发业、中原电气古、许昌烟草、禹州钧瓷等著名公司。近年来，许昌市积极创建全国卫生城、旅游城，城市品位不断提升，渊源的三国文化也吸引着越来越多的海外游客。面对时代发展带来的巨大机遇和挑战，许昌学院作为许昌地区唯一一所省属本科院校，应尽快确立服务地方经济，面向大众的英语教学之路，以提高居民素质，带动地方经济的发展。
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