摘要：本文从思维活动的角度，对英语阅读课堂中的批判性思维的产生和激发进行了一些探讨，并从三个方面进行阐述，分别是开放性问题的设置，文本挖掘的无导向性和课堂氛围的形成。为培养学生在文本阅读的批判性思维提供了一些参考。

关键词：critical thinking 批判性思维 文本阅读

参考文献：

1.Porter,Burton Frederick.The Voice of Reason:Fundamentals ofCritical Thinking.New York:Oxford University Press,2017.

2.谷振诣、刘壮虎：《批判性思维教程》，北京大学出版社，2017年版

3.Jason,Gary. Critical thinking:Developing an Effective Worldview.Belmont,CA:Wadsworth/Thomson Learning,2017. 

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