另外,对一些科技英语的常见句式(比如被动语态、同位语从句等),平时也应多加留意。注意积累一些对这些常见句式的翻译技巧,是十分必要的。最后,要想学好计算机专业英语还必须注重教材和参考资料的选择。计算机专业英语的教材选文一般都是具有很强的代表性的英文原版文献。它涉及了计算机的技术基础、系统和运用等各个方面内容,涵盖面极广。但计算机技术发展如此之快,称得上是日新月异。因此,任何一本计算机专业英语的教材都不可能涵盖计算机领域的新名词和新术语。所以在对计算机专业英语的学习上,要不断的阅读和参考国内外最新计算机教材、专著、论文、报纸以及Internet上的信息,养成这种良好的习惯关于计算机的学习者来讲是十分必要的。 3计算机专业英语的讲授既然计算机专业英语如此的重要,那么作为一名教师,如何针对学生学习的方式和特点讲好这门课是值得探讨和研讨的问题。第一我们要重视任课教师自身的素质。因为计算机专业英语的教学既关系于公共英语的讲授,又与它有着本质的区别。它除了对教师的英语基础、口语水平有一定的要求之外,还对他们的计算机专业知识以及获取最新信息的能力提出了较高的要求。在开始讲计算机专业英语这门课之前,应该先给学生进行一下归纳和总结,即把今后的学习当中会经常遇到的语法点、句式结构列举一下,这样便于教师教和学生学,会对教学产生事半功倍的效果。这就要求任课教师必须对该门课程的体系结构和具体内容事先有全面深入的掌握。 由此可见,看似简单的一门专业英语课,却需要任课教师具有全面的素质和能力。计算机专业知识、英语水平、自学能力首当其冲。第二,在教学中应注意正确处理好英语讲授与专业学习的联系。必须明确计算机专业英语的教学不是单纯地学英语,而是用英语学,教师应重点讲授专业知识,切忌将该门课变为公共英语课的翻版。第三要给学生一个正确的导向,让他们知道如何在离开校园之后进行终身学习。教师可以传授学生一时,而不可能督促他们一世,但是我们对学生的作用却是深远的。计算机技术发展如此之迅猛,计算机术语更新如此之频繁,使得光有暂时的获取是不够的,关键还是要不断的积累,和时代同步,与科技同行。 总之,要想教好计算机专业英语,对授课教师来说确实具有挑战性。计算机专业英语的特点决定了教师不但要具有很高的英语系的语言知识,一定的教育教学能力,，英语毕业论文，英语毕业论文 |
