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摘 要:案例教学法是一套行之有效的以实践为主体,以提高学生综合素质为目的的教学措施,在英语教学中使用时,论文/可以分为六个步骤进行,本文将一一阐述。 关键词:案例教学法 英语教学 运用 所谓案例教学法(Case Study),简单地说就是在课堂教学中,在老师的指导下让学生利用实际案例去讨论、略论、评价,寻找对策,以案例作为媒介以达到学习知识的目的。作为一种新的教学措施,它与传统教学措施有着明显的区别: 1、从课堂教学主体看,传统教学措施以教师为主,教师怎么教,学生就怎么学,学生处于被动学习的地位。而案例教学法的教学主体是学生,要求学生在课堂中发挥主体影响,真正体现出求学的主旨是“学”,而不是“教”。 2、从课堂教学载体看,传统教学的教学载体是书本,老师在讲课时往往是照本宣科,没有创造性,忽视了学生接受能力上的区别和创造性的发挥;案例教学法的教学载体是案例,是老师根据学生的实际情况和教学内容精心挑选或编写的,有利于调动学生的积极性、创造性。 3、从教师在教学中的影响看,传统的教学方式中,教师起到权威的影响,说什么是什么,其在教学中的影响是不容质疑的。在案例教学法中,教师只起到点拨的影响,引导的影响,教师不是高高在上的,也并不一定是权威的,和学生处于一种平等的地位,只有在学生产生准则性的错误时,由教师给与纠正。 4、从学生学习的动力来源看,传统的教学方式动力主要是压力,来自于老师、父母、就业以及学校考试的压力,很多同学不是为了自己的兴趣而学,自己不喜欢,记忆不牢固,很多内容是硬记下来的,考完以后就忘了。案例教学法则不然,学生的学习动力是学生自身的学习兴趣的充分发挥;学生的积极主动性,真正让学生理解和掌握知识。 5、从教学目的看,传统教学方式的教学目的是提高学生的知识量,老师教的越多,学生学的越多,就认为教学效果越好,忽视了学生的动手能力的培养。而案例教学法的目的是着眼于实践,有利于提高学生的综合素质。 6、从教学的结果看,传统的教学方式中,教学结果是唯一的,是掌握在教师手中的,教给学生的是应用概念解决问题的现成答案,学生获得的是背诵、机械记忆、按标准答案答题的知识。而案例教学告诉学生的是“答案不止一个”,答案是开放的、发展的,不是封闭的、静止的。在教学中教师可以提供解决问题的备选答案,揭示关键词,相机引导学生略论、评价备选答案,并积极鼓励学生推断出多种新的答案。通过上面的对比,我们得到如下启示:①要把课堂还给学生,重视学生的主体影响;②答案不唯一,激励学生不固守已有概念,积极探究;③教师最主要的影响是掌握有效的“启”、“引导”的措施。要以案例为教学载体而不是以书本。案例教学法中的四点启示为我们提供了可借鉴的理论与实践依据。本文将着重阐述如何将这一措施引用到英语教学中来。 第一步:定案例教学的教学目标总体定位:较熟练地运用英语解决出现的问题案例教学培养学生的素质与能力定位:1、培养学生具有一定的听说读写译能力。2、培养学生的自学能力,主要是培养学生自行略论问题、解决问题的能力。3、培养学生的沟通协调能力,主要是培养学生在遇到问题时如何通过沟通得到外界的信息和帮助。 第二步:确定教学类型案例教学法有四种教学类型:1、以理论略论为核心的教学内容,它强调理论略论的系统性和科学性,而关于如何运用则处于次要的地位。2、以理论运用为核心的教学内容,它着重于使用,而关于理论的系统略论则处于次要地位。3、以归纳理论、规律、准则为核心的教学内容,它是通过一个案例来归纳略论相关的理论和准则。4、以能力培养为核心的教学内容,主要培养学生的综合能力。即通过案例的略论使学生能够运用知识。通过叙述可以看到,这四种教学类型的侧重点不一样,但在教学过程中我们都可以选择采用。至于如何选择,准则只有一个,就是要有利于培养学生的整体素质。教学类型一旦确定,教学内容的基本顺序也即确定。 第三步:确定教学用的案例与要求在确定案例时应该注意:1、案例的环境一定要描述清楚,比如同样是介词“位于…地方”,哪些在里面,哪些接壤,哪些不接壤,要让学生理解清楚,而且案例不能过于简单,但是语言一定要简洁,具有一定综合性。2、案例使用方案力求客观公正,不能用偏向性和暗示性的语言。3、案例的编写尽量符合学生的实际情况。4、答案可能是多种多样的,但是不同的答案表述含义应是相同的。假设我们给定以下一个案例,让学生区分lie in、lie on、lie to的用法A friend of Japan wants to know what is late primer zhou’shometown, you can tell him like this way:late primer zhou’s home-town lies in Huaian city, Huaian city lies in the north of Jiangsuprovience,Jiangsu provience lies in the east of china,if he does notknow Jiangsu,shanghai is very famous in the world, we can say,Jiangsu lies on the west north of shanghai,and it 1ies to Japan.要求:①听录音,然后说出简单的含义。②阅读听力资料,看内容与听的结果是否相同。③通过阅读,仔细体会比较介词的不同用法,他们的具体含义、区别与关系。④准确运用lie in、lie on、lie to任意叙述一段话。 |
