试析英语单词的象形教学法产生的积极意义
［摘要］尝试对英语的单一字母Cc进行专题探讨，并对该字母的来源和丰富多彩的象形意义作了深入的研讨，关于英语单词的象形教学法有着积极意义。
［关键词］字母Cc 来源 象形意义
Cc是英语字母表中的第三个字母，它看似简单，却有着趣味盎然的来源、丰富多彩的象形意义。本文拟从来源和象形意义这两个方面提出一些见解。
一、趣味盎然的来源大约在五千年前，在今天的叙利亚西部濒地中海的地方就建立起一个古国腓尼基，在公元前十五世纪，英语论文范文，腓尼基人就创造了世界上第一个字母表［1］。笔者在《英语字母Aa的来源与象形意义研讨》一文中曾提出：英语字母A就来自于腓尼基字母表，A在腓尼基字母表里写作V，外加一条横线穿过，即形状象一只公牛的牛角，读作“aleph”，就是“公牛”的意思［2］。因为牛对古代腓尼基人来说是最重要的牧畜，牛肉可作为食用，牛皮还可制成皮衣，因此它成为腓尼基字母表的第一个字母。
与A一样，英语字母C也来自腓尼基字母表。字母C在腓尼基人的文字中叫“gimel”，代表骆驼。因为骆驼的脖子是弯弯的，尤其是当骆驼仰天长啸时，其脖子很像这个字母的外形（如图1所示）。骆驼对腓尼基人而言是个重要的旅行工具，所以很自然地成为他们的一个象形字母。该字母的外形最初接近于，就像一只骆驼的头和脖子（如图1所示），读作“Gim-el”。后来，进入希腊字母表后希腊人把这个符号掉个头，写成，并叫它“Gamma”，所以说希腊字母（gamma）就是从腓尼基人的这个象形字母发展而来的，它的外形仍然很象骆驼的头和脖子（如图2所示）。罗马人使用的拉丁字母表则是源自希腊字母表，他们在借用希腊字母表创造拉丁字母表时，赋予这个字母一个优美的曲线，从而把它写为“C”。英语字母属于拉丁字母系列。在现代英语词汇中came（l骆驼）一词也是以c开头的，这个c同样是代表骆驼弯弯的脖子，而且英美人至今还把一种婴儿用的C字形枕头（如图3所示）称为“camelneck pillow”（骆驼脖子枕）。C进入拉丁字母表后，罗马人还用它来表示数字100。小写字母c与大写字母C形状完全相同，只是大小不同，因此它们的来源也相同。
二、丰富多彩的象形意义人们普遍认为：英语是拼音文字，因而与象形无关。但是，实际上，即使作为拼音文字，其字母的来源也与象形有关。根据笔者十多年的探讨结果，英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义，不仅其来源是象形的，而且更重要的是：还有许多后来衍生出的其他象形意义，这些象形意义关于记忆大量的英语单词具有重要意义。由于笔者已经对英语第一个字母和第二个字母象形意义的文章做过系统的阐述，这里只介绍第三个字母的象形意义。大写字母C和小写字母c写法完全相同，英语毕业论文，只是大小不同而已，所以它们所表达的衍生象形意义是相同的。主要是象形半圆形，指开口、弯腰状、手抓状，并进一步喻覆盖、变化、控制［3］。可以分为以下三大类：
（一）象形引申义Cc这个字母不论大小写都是半圆形，象张开的嘴（侧面图）。如cow（母牛）是母牛张口吃草状，因c是侧面看张开的嘴巴，o是正面看的嘴巴，w代表草；又如call（叫），就是张口（c）叫大家（all）过来，a是人头，ll是站立的人，三人成众，故all是“大家”“、都”的意思［4］。同时c又像是弯腰状，因此clim（b爬）象是一个在弯一下腰（c）再直立起来（l）的人（i），这是爬山（m）的过程，到了山顶上，则稳稳地（b）坐在上面，因为累了，不说话，所以b不发音；又如clif（f悬崖，绝壁）是爬（cli）上去后呼呼（ff）直喘气的地方。另外，c外形像弯曲的手掌，故可引申为“手”、“手掌”。袁立举了一个很生动的例子：cry（哭，喊叫）原来的意思就是手（c）被火苗（r）烫了引起的哭叫（y）［5］。这是c静态的象形意义。当然c更像手抓状，因此韦湘认为其动态的象形意义是用手抓拢、收拢［6］，故有catch（抓）。如ca（t猫）就是指用爪子抓住（c）老鼠的动物（a），t可以看成是被猫抓住提起来的老鼠的样子。carry（搬运、携带）就是用手抓起（c）东西的人（a）在走来走去（rr代表走动跑动的样子）。字母c的这个象形意义（抓，拿）很重要，它还构成英语中一个很常用的词根“capt”，这个词根也是“抓”“、拿”的意思。蒋争就这个词根举了以下几个例子：captiv（e俘虏）就是“被抓到的人”，captivate（迷惑，迷住，吸引）就是“抓住……的心”［7］。其同根词还有captur（e捕获），captivity（被俘，监禁），capto（r捕捉者），recapture（重获，夺回）。
（二）象形比喻义C的半圆形，口向下倒下来，像盖着的外壳，可喻指覆盖、掩盖之意，如cove（r盖上，覆盖）。又如：cap（帽子）就是盖在人头顶上的东西；cage（笼子、鸟笼、笼罩）就是覆盖住动物的东西；case（箱、盒）也是用来覆盖、包裹物体的东西。从弯腰状，从直变弯，可喻指变化，如change（变化）；又如：create（创造、制作）也就是通过手工制作使物体发生变化。张高明则进一步论证了字母c表意“变化”的原因：字母c在外形上与一个被弯曲的条状物相似，因此，它表示外力影响于物体并使物体发生了形变，如图4所示。物体在外力影响下发生形变的同时，往往伴随着发出声音，这个声音就用字母k来表示，因为声音的传播路线在外形上与字母k相似（如图4所示）。因此，字母c和k结合起来，就从人的视觉和听觉两个方面，比较完整地描述了物体受外力影响所发生的变化［8］。也就是说，字母c、k表示事物之间的相互影响所引起的形变和所发出的声音。
这就不难理解英语中的字母c为什么经常发作k的音。从手抓状、收拢之意可喻指控制，如control（控制）。又如：calm（平静的、镇静的、无风浪的）就是指收拢后控制住感情，平静下来；can（能、可以）就是指人手抓住，控制得紧紧的，就是可以、能够做某事。
（三）字母词象形义C还可以构成象形字母词，直接表达象形意义，如：C-spring（C字形发条或弹簧）［9］。C-shape stee（l钢著）其外形则更像c的希腊字母原型，如下图5所示：
又如：Objective：To investigate the feasibility of trachea defectrepair with“C”shape memory titanium-nickel alloy net（CSSMAN）（.目的：研讨运用“C”形镍钛记忆合金网进行气管缺损修复的可行性。）张培基认为在文学著作中英语字母的这种象形影响十分形象，富于修辞效果［10］。如英国作家托马斯?哈代（ThomasHardy，1840-1928）所著长篇小说《德伯家的苔丝》（Tess of thed’Urbervilles）第三章中有以下这个例子： Joan Durbeyfield，as she spoke，curved a sodden thumband forefinger to the shape of the letter C，and used the otherforefinger as a pointer（.琼•德伯维尔一边说，一边把笨拙的大拇指和食指弯成C字形，并用另一只手的食指来指点。）这里说的是女主角苔丝的爸爸找医生看了病，医生说他的心脏已经几乎全部被脂肪裹住了，只剩下一定空隙。苔丝的妈妈琼•德伯维尔一边重复医生的话，一边用手指比划着。这里哈代利用C这个字母的象形影响摹拟琼?德伯维尔大拇指和食指弯曲的形状，形象生动，富于修辞效果。Cc是英语中最重要的字母之一，不仅它的来源是象形的，后来还衍生出许多其他象形意义，这些象形意义可以分为象形引申义、象形比喻义和字母词象形义。其中象形引申义又包括静态的“口”、“手”和动态的“抓住”、“爬”等；其象形比喻义则是“覆盖”、“控制”“变化”等，这些比喻义都是从其象形引申义而来。至于C构成的象形字母词，则更直观生动地表达象形意义。这些象形意义关于记忆大量的英语单词具有重要意义，也是我们进行英语单词象形教学法的基础。
参考文献：
［1］郑宗杜，郑声滔.英语词源典故词典［M］.成都科技大学出版社，1994 | 
