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其次,教师必须有良好的师德,有崇高的敬业精神。教师应倾尽全力去爱学生,与学生建立一种“平等相待”的联系,“师而不训,尊而不远”。要让学生感到教师对他们的爱护,而不是与他们对立的。“敬而远之”的师生联系对课堂教学是不利的。只有在和谐、宽松、民主的教育环境中,教师才能更好地掌握学生的学习状态和实际情况,学生才能在主观上愉悦地、主动地接受新知识。 再次,教师一定要钻研教学法。教师的劳动对象千差万别,每个学生都有不同的经历、兴趣、能力、性格和思想,这就要求教师既要按统一的目标来培养学生,又要注意学生的个别异同,提出不同的要求,采取不同的措施,发展学生的个性和长处,弥补学生的不足,进行分类指导。所以,教师在教学过程中,必须创造性地应用教育规律和规则找出一种适合绝大部分学生的教学措施,使教学适应学生的年龄特点、兴趣、爱好和知识水平。 三、改进教学措施,提高课堂教学质量 第一,要制造一种轻松幽默的课堂氛围。如何唤醒学生的潜在智力是课堂教学中一项具有建设意义的工作。在传授知识的教室里,如果学生处于被动静坐的状态,是不利于身体内各种生命器官协调运动起来的。大量的现象和探讨成果证明“笑”是一种特殊的运动方式,教师如果适时地使用幽默教学法,使学生在被动静坐中笑出声来,这将是唤醒大脑神经、激活思维能力的最好手段。由于幽默教学措施是一种以含蓄的手段去传授思想和知识的措施,学生不可能直观地认识其中的奥秘,必须调动各种思维能力,随着教师的暗示方向不断揣摩,思考和想像问题的特殊功能,如果在教学过程中不时地使用幽默的教学手段,可以使学生在开怀的笑声中或心旷神怡的氛围中接收知识,思考问题。这种心境和氛围的产生,不仅有利于美好的心理品格的培养,还有利于锻炼学生的想像力。让学生发挥想像力去接受新知识无疑是最好的选择。 第二,要突出学生在教学活动中的主体地位。课堂教学重在启发、引导以及互动式语言交流,要为学生留有足够的语言实践和训练的时间和空间,注重培养学生参与教学活动和用英语表达自己想法的基本能力。通过分组操练、角色扮演、动作模仿、戏剧表演等教学措施,使学生更多地参与课堂教学。经过教学实践证明,这种教学形式确实有其，英语论文范文，英语论文题目 |
