综上所述，在英语教学中，无论哪一种措施都有其优缺点。随着社会的发展，人们对英语的学习多样化，教师应根据自身及教学对象的实际情况，灵活、适当地使用各种措施，博采众长，相信语法—翻译教学法和交际教学法的综合应用一定能使我国的英语教学走上新的台阶，并在当今这个充满国际竞争的时代培养出能够以外语胜任工作的复合型人才。

参考文献
[1]吕良环.外语课程与教学论.杭州：浙江教育出版社,2017．
[2]黄建滨.大学英语教学改革的出路[J].外语界,1998(4)．
[3]李庭芳.英语教学法[M].北京：高等教育出版社,1993．
[4]章兼中.国外外语教学主要流派[M].上海:华东师范大学出版社,1982．

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