【摘要】英语教学法论文/在法学专业学位探讨生外语教学中,应用网络外语课程将美国电影中的英美法学制度、法学意念等法学问题作为引子,以英美法系的经典判例作案例,讨论中国法学制度的规范与完善,研讨中国的法学问题,有的放矢,对培养符合职业规范要求的法学专业从业人员有着重要的现实意义。本文介绍了法学与文学的理论背景,继而阐述在法学硕士专业学位外语教学中,运用网络教育的必然性,讨论影像中的法学和网络外语教育的互动联系,最后期盼这种高质低耗的网络外语课程教学模式的探讨不断深入。 【关键词】电影中的法学；语言学习；法律思想；网络教育 法学硕士(JurisMaster)专业学位是文科高层次职业探讨生教育的三大支柱之一,也是重点大学学科建设的重要品牌。法学硕士专业学位探讨生外语教学的范畴,当前仍然属于基础而非专业外语教学,其原因应该是多方面的,教师的专业知识限制是原因之一。有人说,法学语言本身就是一门外语,而法学英语作为法学与英语交叉的产物,更加着重于在法学实践中的应用。然而,对我国法学专业学位探讨生外语教学近况进行问卷调查后发现,当前法学硕士专业学位外语教学培养目标及方案明显滞后,课程设置及教材的发展也不尽人意。我国的法学硕士是舶来品,其专业学位教育体系的培养模式直接移植美国的法律博士(JurisDoctor)。英美国家具有判例法的传统,而判例法在我国法学理论和实践中占有越来越重要的地位,当前中国最高法院正在定期编辑类似的《案例汇编》,用于指 导法学从业人士。因此,在我国法学专业学位探讨生外语教学中,将美国电影中的英美法问题作为法学文化,比较其法学思维的特征,将英美的法学制度作引子,讨论中国法学制度的规范与完善,以英美法系的经典判例作案例,研讨中国的法学问题,有的放矢,对培养符合职业规范要求的法学专业从业人员有着重要的现实意义。 一、法学与文学的理论背景 按照沈明①的观点,法学与文学的概念发源于美国法律院的一场学术运动,始于詹姆斯•怀特(JamesWhite)教授1973年出版的《法学的想象:法学思想与表达的性质之探讨》,继而演变成一种法律流派或领域。按理查德•A•波斯纳②的说法,法学与文学可以有四个分支,一是作为(as)文学的法学,二是通过(through)文学的法学,三是有关(of)文学的法学,四是文学中( in)的法学。更多学者认为,法学与文学的范畴主要有作为文学的法学(著作和理论),以及文学中的法学两大分支。网络外语课程注重对英美电影文学中的法学进行探讨,确切的说,是探讨英美电影著作所反映出来的法律思想。朱苏力认为,中国法学与文学的探讨处于起步阶段。①法律界学者贺卫方、刘星、徐忠明、冯象、梁治平等从不同的角度与方式触及到法学与文学的领域。其中,贺卫方、刘星、冯象等的叙事和论证方式,朱苏力、徐昕、胡明等从影像中寻求法律理念的路径,对网络外语课程的设置和教学有很大的启示。② 二、网络外语教育的必然性 |
