【摘要】语言焦虑现象在英语学习过程中普遍存在。本文详细略论了英语语言焦虑问题的成因并提出相应的应对策略，旨在进一步帮助英语教师和学习者更好地了解和解决这一问题，从而提高英语学习的成效。 0.引言 在日常的英语教学中，教师们时常可以发现有些学生一反常态地焦躁不安、声音颤抖、避免与教师交流或神情呆滞等。这些学习中的消极表现很可能就是外语语言焦虑的行为表现。探讨者们关于语言焦虑这一问题的关注至今已超过30年。具体而言，英语论文题目，外语语言焦虑（ foreignlanguage anxiety）指的是区别于一般焦虑的“一种由外语学习过程的独特性而引起的与课堂外语学习有关的自我知觉、信念、情感和行为的独特情结”(Horwitz,Horwitz&Cope 1986:128)，是学习者需要用目标语进行表达时产生的恐惧或不安心理（李炯英2017：46）。由于语言焦虑在外语学习者中普遍存在且对学习有负面作用（如Horwitz et al.1986;Saito et al.1999），研讨其成因和应对策略对减轻学生的语言焦虑从而提高外语学习的效果和课堂教学质量有重大意义。 1.外语语言焦虑的成因 Young(1991)回顾相关文献后将语言焦虑的成因分为六类，它们与学生本人、教师和教学机构均有关。第一类：个人焦虑和人际焦虑，主要指个人在交际和竞争中缺乏自信，从而产生焦虑。Krashen在Young(1992)的采访中及Bailey(1991,引自于Hilleson 1996)均表示这类学生自觉不如他人，担心遭受同伴评价，却又竭力想讨好对方，并且在乎竞争，从而产生焦虑。Aida(1994)也发现自认为英语能力差的学生更容易有英语交际畏惧(communication apprehension)，即“一种以害怕或不安于与人交流为特征的羞怯”(Horwitz et al.1986:127)。第二类：学习者对语言学习的观念。当学生所有的一些不切实际的学习观念与现实发生冲突时，焦虑感应运而生。比如，有些学生自信通过认真学习就可以在短期内精通一门外语。事实上，语言的学习过程十分复杂，这类目标通常很难实现。持有这类预期的学生往往从一开始就对语言学习的本质和特点有着不切实际的幻想，最终当然也往往徒劳而返，沮丧不安。第三类：教师对语言教学的观念。“那些认为需要不断纠正学生的任何错误，需要主导课堂的教师会造成学生的语言焦虑”(Young 1991:428)，他们也往往容易造成令人焦虑的教学氛围。遗憾的是，英语毕业论文，Brandl(1987，引自于Young 1991)发现大多数教师还是持有传统观念而不愿丧失其作为教师的权威。据笔者的观察，我国国内尽管经历过几轮外语教学改革，“自主学习”等新的教学理念不断深入，但还是有不少教师仍然不习惯“组织者”、“促进者”这样的新型角色。第四类：师生互动。在这个环节上，学生的焦虑主要来自于教师的纠错方式。学生们并不介意被纠正，他们在意的是教师的纠错方式。当教师们粗暴地纠正他们的语言错误时，学生们会焦虑(Horwitz et al.1986;Koch&Terrell 1991;Young 1991)。第五类：课堂教学活动的进程。“学生当众不得不使用目标语言发言时会产生焦虑”(Young 1991:429)。约75%的学生认为口语展示和口语短剧表演是最令人焦虑的课堂活动(Koch&Terrell 1991)。学生害怕遭人嘲笑，害怕当众出丑(Price 1991)。第六类：语言测试。一些测试的形式会对学生造成更多的焦虑。Daly(引自于Young 1991:429)认为“新题型(novelty)、含糊不清的问题(ambiguity)及高等评估(high degree of evaluation)”会导致焦虑。换而言之，在语言测试中，题型越陌生、题目越含糊其辞、测试对学生的评价程度越高，学生的焦虑感也就越高。根据Horwitz et al.(1986)的探讨，口试也易导致焦虑，因为学生在此过程中往往要遭受考试和口语表达的双重压力。Aida(1994)指出过往测试的失败经历也会引起焦虑。除了上述六大原因外，Kondo&Yang(2017)认为学生自身薄弱的学术技能(academic skills）也是引发语言焦虑的主要原因。笔者于2017年对上海某高校大二两个自然班的学生进行过一项对于英语语言焦虑成因和应对策略的调查。调查显示，中国学生的语言焦虑成因与国外的探讨大抵相似。但学生们明确提出，较低的语言水平和造成较低语言水平的学习技巧(这里指听、说、读、写的学习措施，比如怎样跳读等)及语言训练的缺乏也是语言焦虑的成因之一。此外，中国特有的独生子女政策使父母将众多希望寄托于子女，激烈的社会竞争又使通晓英语成为成功攀登未来事业高峰的必要条件之一，比如一些单位要求应聘毕业生必须通过大学英语四、六级测试，这两者带给学生不少的语言焦虑。 2.外语语言焦虑的应对策略 |
