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〔摘要〕医学院校培养的学生将来要成为“求死扶伤,防病治病”的医生。所以在提高专业素质的同时,/英语论文要培养学生的世界观、人生观、价值观、责任感、职业道德及思想措施、树立科学发展观;提高文化素质,端正和完善对生命的态度。 Abstract:Based on the principle of training students for rural areas and serving for grass roots, Mudanjiangmedical college cultivates talentsmainly from countryside and rural areas, thus it is ofgreat importance to build updecentand accurate values for thosewill-be doctorswho heal thewounded and preventand cure diseases. Aswellas enhancing their professional qualifications, medical college teachers should also cultivate students'world view,philosophy, values, responsibility, occupational ethics, and a scientific developmentoutlook. Key words:Foreign LanguageTeaching; MoralEducation; OccupationalEthics 寓德育于大学外语教学中,关键是要找到大学外语这一学科与德育的最佳结合点,即大学外语教学中反映德育内涵最深刻、最能激发学生思想感情的那部分内容。大学外语教材,尤其是目前高校普遍采用的上海外语教育出版社的《新大学日本语》《大学英语》系列教材,其课文中(尤其是精读教程中)大都是比较优美的、短小精悍的短文篇章,它们除了包含语言美外,还含有丰富的思想美、道德美。可以从如下几个方面对学生进行德育教育。 1 培养学生正确的世界观和人生观 《新大学日本语》第一册第一课《明智的选择》选用了日本筑波大学校长在开学典礼上的讲话。他讲到“人生的道路上有连续不断的岔路口。在岔路口所遇到的选择项中,也有一些因家庭、经济的缘故而不能实现的。然而,青春却可以将这不可能变成可能。青年时代是最具有干劲的时代。青春具有将不可能变为可能的力量。[1]” 1.1 明智的选择 每年都有一小部分学生入学不到一年就办理退学手续,其原因就是父母根据自己的意愿,盲目地帮孩子填写志愿。当他们入学之后对所学专业毫无兴趣,越学越觉得枯燥无味,最后产生厌学情绪,导致专业课不及格,不得不退学回家,重新参加高考。不仅浪费了时间,还浪费了人力和物力。通过本课的学习,了解学生的现在的心情;大学期间的目标;将来的打算等,对面临人生选择的医学生给予正确引导,让他们懂得在人生的道路上有连续不断的岔路口,在考入大学之后也有很多选择。各种不易觉察的小小选择,例如选修什么样的课程;参加什么样的课外活动;结交一些什么样的朋友等等,积累起来都会成为毕业时的结果。所以我们每走一步,都要通过深思熟虑,做出明智的选择。 1.2 珍惜时光,把握青春 普通本科院校的学制是4年,但医学院校却是5年。引导学生珍惜这五年的大学时光,因为青春不只是生命的一段时光,它更是一种精神状态,是指不懈的干劲、丰富的想象力和滚烫的情怀;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和敢于冒险的魄力;青春将使我们对未来充满新奇,是我们有勇气去面对眼前的一切,使我们坦然地接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。要珍惜时间,不断地学习理论和实践知识,用知识充实自己。通过五年的学习使自己成为有职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心的合格的医生。 2 培养学生正确的价值观 本院校本着“为农村办学,为基层服务”的办学方向培养人才,所招学生大都来自县城以及县以下农村,将来也要回到家乡成为乡村医生。因此树立正确的价值观显得尤为重要。固然基层的医疗条件、设施、文化生活无法和城市相比,但是,正是条件差、缺医少药,才给你展示了实现自身价值的平台。正如《新大学日本语》第二册第二课《长远的考虑自我价值的实现》中谈到这在劳动者特别使年轻劳动者看来,意味着有比以往更好的工作条件。[2]”1993年我校毕业生王福宝,放弃了在城里大医院工作的机会,悄然回到宁安市沙兰镇和盛村,以医者的妙手仁心, 15年如一日地守护着十里八村乡亲们的健康,并为看不起病的农民栽下一片“健康储蓄林”,成了那片土地上最受尊敬的人。2017年他被评为“全国优秀乡村医生”。以教材为引导,以身边事例为榜样,开导学生从长远地考虑一下如何实现自我价值。无论从事什么样的职业,总有不顺心的,或面临严峻局面的时候。应该引导学生克服了种种困难之后才能体会到工作中真正的快乐;才能真正的实现自我价值。使他们懂得没有苦就没有乐,没有辛勤的耕耘就难以体会收获的欣慰和快乐,只有通过自己的辛勤劳动和无私奉献使病人转危为安,才能感受到自身价值的实现和工作意义,并且更加热爱专业,安心在农村工作,将毕生的精力献给医学事业。 3 树立正确的科学观 |
