教师要认识到,幽默感是有利于平衡师生间良好联系的力量。幽默是在师生间保持一种轻松、友好、坦诚和体谅气氛的奇妙策略,在笑声中大家共同感觉到集体的温暖、友爱和团结的氛围。因此,每一位教师都要有幽默感,这会使教师能够机智地与学生相处。 三、“顺水推舟”发挥事件的教育价值 课堂千变万化,具有偶然性和不可预测性。课堂教学不可能完全按照教师预先预设的那样顺利,常常会出现意外。而这些意外又可能使课堂陷入尴尬。因此,教师要善于处理课堂教学中的偶发事件,因势利导,冷静处理,应用教育机智、随机应变,科学巧妙地利用各种契机为课堂教学服务。教师在教育学生和处理突发事件时,应该实事求是,说话有度,略论中肯,判断得当,结论合理,要求恰当,方式适宜,以最小的代价取得最佳的教育效果。 有一次,在一个寒冷的冬天复习four seasons的课堂上,曾发生过这样一个小插曲: 首先,笔者在黑板上呈现四个季节的图片和单词,并向学生描述:“There are four seasons in a year.I like spring best. Because trees turn green.Flowers come up.Birds begin to sing.”同学们大都被笔者抑扬顿挫的讲述所感染,沉浸在一派春光明媚的境界中。突然,有位学生唱了一句“春天在哪里呀,春天在哪里”。大家都把目光投向了这位学生,同时也出现了不同的反应:有的脸上显出厌恶的神情,大概觉得这样扰乱课堂秩序不应该;有的笑了起来,或许觉得又有好戏看了。 面对这突发情况,狠狠地批评,无济于事,反而会变得更糟,如何来补救?笔者突然想起了诗人雪莱的一句名言:“冬天到了,春天还会远吗?”于是,笔者慢慢地走近那位学生,没有训斥,而是笑眯眯地说:“It’s not spring now. But winter is coming,is spring far away?”随即,笔者把这句名言写到了黑板上。正在这时,一阵风猛地把教室的门吹开了,笔者顺势接住了几朵小雪花,大声地说:“Look! Snow!It says spring is coming soon.”“哗--—”,学生们都为这句精彩而富有创意的话鼓起掌本论文由英语论文网提供整理，提供论文/，英语论文/，英语毕业论文，/论文，/英语论文，/留学生论文，/英文论文，英语论文，留学生论文/相关核心关键词搜索。 |
