摘 要:略论“轮机英语听力与会话”精品课程建设的重要意义,根据教育部《对于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求和轮机教学的实际情况,英語教育論文指出在“轮机英语听力与会话”课程建设的过程中要认真做好七个方面的工作,特别是要加强师资队伍建设和推进教学内容的改革,并和科研紧密结合。
关键词:轮机英语听力与会话;精品课程建设;
一、引 言
“轮机英语听力与会话”已被国家海事主管部门确定为海船船员适任证书考试中一门必需的评估课程。该课程的教育质量如何,直接联系到我国海员的整体素质及海员走向国际劳务市场的规模,并对保障海上人命与财产的安全及保护海洋环境,具有十分重要的意义。鉴于“轮机英语听力与会话”这门课程在航海教育与培训中的重要地位,推进和加强课程建设就是一项十分紧迫的任务。
二、“轮机英语听力与会话”精品课程建设的几个方面
教育部在《对于启动高等学校教育质量与教育改革工程精品课程建设工作的通知》(简称《通知》)中指出:精品课程建设是高等学校教育质量与教育改革工程的重要组成部门,要进步对人才培养质量重要性的熟悉,牢牢捉住进步人才培养质量这条生命线,确保教育工作的中央地位,以培养知足国家和地方发展需要的高素质人才为目标,以进步学生国际竞争能力为重点,整合各类教育改革成果,加大教育过程中使用信息技术的力度,鼎力提倡和促进学生主动、自主学习,构建精品课程体系。《通知》指出,精品课程是具有一流教师步队、一流教育内容、一流教育措施、一流教材、一流教育治理等特点的示范性课程,在精品课程建设中,要重点抓好7个方面的工作,即制定科学的建设规划、切实加强教育步队建设、正视教育内容和课程体系改革、注重使用提高前辈的教育措施和手段、正视教材建设、理论教育与实践教育并重、建立切实有效的激励和评价机制。
1.明确“轮机英语听力与会话”在航海教育中的地位
轮机治理专业涉及的专业课程较多,如“船舶主机”“船舶辅机”“轮机自动化”“船舶安全治理”“轮机英语阅读”等,“轮机英语听力与会话”只是其中的一门课程。从历史沿革和专业熟悉角度来看,相关于其他专业课来讲,“轮机英语听力与会话”课程的重要性尚未被充分熟悉,普遍以为轮机部职员与外界打交道的机会未几,因此只夸大具有较强专业能力和英语阅读能力,对英语听说与会话能力要求不高。因此,在教育计划中,“轮机英语听力与会话”的课时很少或没有。但跟着航运技术发展及安全治理要求的进步, PSC检查开始深入到轮机部,对轮机部工作职员具备的英语听说能力和会话能力有了新的更高的要求。鉴于此,“轮机英语听力与会话”已被国家海事主管部分确定为海船船员适任证书考试中一门必需的评估课程。英語教育論文
2.加强师资步队建设
精品课程建设首要任务在于造就名师,假如精品课程建设不与教师步队建设和进步师资教育教学水平相结合,那将注定不会成功。在师资步队建设中要留意两个环节:一是要正视优秀教师梯队建设,组建优秀教育团队,从而不会使一门精品课程教育因某一名师退出而间断;二是要着力培养能够担任精品课程教育的后备师资步队,也就是要造就大批教育名师梯队,实现优质课程教育的接力。在步队建设中,青岛远洋船员学院主要采取了以下方法:一是采取是非班教师互换轨制。青岛远洋船员学院是中远团体所属高校,每年都承担了较大的轮机部工作职员的英语培训任务,参训船员有丰富的实践经验,了解英语听力与会话的场景,对他们的教育不仅可以促进教育相长,同时也为教师积累了宝贵的教育经验和实践知识。
二是鼎力进步教师的学历水平。通过与大连海事大学联办在职硕士探讨生班及鼓励教师参加在职探讨生学习等手段,进步教师的学历水平和教育水平。三是通过上船见习,丰硕和积累实践阅历。轮机治理是一门实践性极强的专业,轮机英语作为工作语言,需要与实际紧密相连,假如不了解工作环境,教育就会无的放矢。青岛远洋船员学院利用中远团体这个坚实的后盾,利用其各企业迫切需要进步在职船员英语水平的有利时机,遴派英语教师上船见习,同时开展船上培训及与国外合作单位互派教师授课,
通过这些方式进步教师素质。英語教育論文
3.推进教育内容的改革
要进步教育质量,课程体系建设是枢纽,教育内容改革是核心,而精品课程建设就是捉住了核心的核心。职业教育课程是联结职业工作岗位的职业资格结构与职业教育机构的培养目标结构,即学生获得的相应的职业能力结构之间的桥梁,职业教
育课程具有定向性、适应性、实践性、双重型(即职业教育的课程要依据两个评估尺度--—校内成功尺度和校外成功尺度)等特征,也就是说,课程体系建设解决了人才培养的定位,即明确了专业方向,而教育内容的改革则是解决了人才培养的目标与规格,即培养的人才是面向哪个详细的岗位群。近几年来,轮机专业英语教育内容的变化是比较大的,主要是接受PSC检查的场合越来越多,而且国际上对驾驶与轮机两部分之间的相互关系与沟通也越来越正视。根据国家海事局的评估纲要,“轮
机英语听力与会话”在留存了船舶主推进装置、船舶辅助机械、船舶电气和自动化、船舶轮机治理等几个专业知识方面外,着重强化了PSC检查中的显著理由与更具体检查、PSC检查讲演和缺陷的纠正、轮机值班基本准则、轮机员基本职业道德、机驾关系轨制、船舶防污染、ISM规则和ISPS规则等具有检查性和白话化的内容,使“轮机英语听力与会话”课程更具实用性和针对性。近几年的教育实践也表明了这种变化,船舶主推进装置、船舶辅助机械、船舶电气和自动化、船舶轮机治理等内容在“轮机英语听力与会话”课程中只进行泛讲,具体的讲解仍是放在轮机英语阅读课程中,而PSC检查中的显著理由与更具体检查、PSC检查讲演和缺陷的纠正、轮机值班的基本准则、轮机员的基本职业道德、机驾关系轨制、船舶防污染、ISM规则和
ISPS规则等则是主要内容,占用了该课程的大部分时间。英語教育論文
4.改进教育措施和教育手段
在“轮机英语听力与会话”的课程建设中,十分注重理论教育与实践教育并重,积极改进教育措施和教育手段。第一,切实加强多媒体辅助教育,提
高教育效果。多媒体教育是一种辅助的教育手段,具有光鲜的直观性,轻易引起和调动学生的学习兴趣,因此在教育中,要有针对性的应用,如船舶主推
进装置、船舶辅助机械、PSC检查、机驾关系轨制等采用多媒体辅助教育,就会取得良好的教育效果。
第二,正视实训室建设,加强现场课教育。现场课教育不但能加强学生的感性熟悉,而且能匡助学生加深对所学内容的理解与记忆。2017年,青岛远洋船员学院投入近百万元建成的英语自主学习室,对促进学生主动、自主学习起到了极大地推动影响。
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