因此,在英语教学中应注意从以下几个方面把握体势语的应用: 1.找出课文中的体势语,向学生讲解英语体势语的动作形式并揭示其影射意义。那么学生就会对课文内容有较高层次的理解。2.对英美文化中约定俗成的体势语,中国学生无法弄懂其含义,教师要以身示教。首先使学生明白其本义,即所指体势语的外部形式,然后解释其影射意义。3.除了向学生强调体势语本身意义之外,还要强调英汉两个民族不同的文化、风俗、习惯等。以达到从文化的角度向学生传授英语知识,不仅帮助学生解决语言知识上的问题,还要帮助学生扫除语言文化上的障碍并使之能够与另一文化背景下的人进行和谐地交往。4.组织学生观看英语电影或录相,专门进行有关英语体势语内容的教学活动。同时也可以介绍汉语和其他国家或民族的体势语,找出它们与英语体势语的异同,以帮助学生更好地掌握英语体势语。5.要求学生掌握一些最常用、最典型的英语体势语。同时,在今后的教材编写过程中应该对英语体势语加以注释。
参考文献:
[1]古智新.英语中英语毕业论文的体势语言[ J].英语学习, 2017,(5).
[2]孙瑞梅.英语身势语刍议.《文化与交际》[C].北京:外语教学与探讨出版社, 1998. ，英语论文范文，英语毕业论文 |
