首先, 教学案例的选取要贴近学生生活, 能唤起他们的热情去思考、去品味; 能鼓励他们勇于实践, 积极进取;能激发他们强烈的表现欲, 变被动为主动。其次, 教学情景的设定要有创意, 寓情于理, 能吸引学生自觉地“动”起来。这样, 说教的理论就摆脱了干瘪和枯燥, 赋予了人情味, 拥有了亲和力。再次, 制作的CAI 课件内容要有启迪性、时空感, 并且意味深长、回味无穷。可以让学生亲自参加课件设计, 若有条件也可举办学生课件制作比赛, 增强学生的实践意识。专业英语教学措施的探究虽然是无止境的, 但是, 只要教师在教学实践中勤于思考, 有所感悟, 并且进行大胆尝试, 与时俱进的教学措施定会应运而生, 教学效果也会进一步提高。 参考文献: |
