作用大学英语写作的因素略论[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-21
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摘要:当前大学生英语写作中,主要存在着语言障碍、思维模式、文化背景等方面的问题。文中就存在的问题进行了略论,并提出解决的措施。英语写作能力是英语学习者必须掌握的技能之一,是英语交流能力的重要体现。

大学生已充分认识到英语写作能力的重要性。英语写作能力作为反映学生交际能力的一个侧面,已被列人大学英语教学的培养目标之中。然而,大学生的英语写作现况却不能令人满意。就我国四、六级英语水平测试结果以及学生用英语写出的著作来看,学生的英语写作水平普遍很低,未能达到《大学英语教学大纲》及相应的《考试大纲》规定的要求。对学生们来讲,写作也是最令人头疼的难题。造成英语写作困难的重要原因可归为以下三个方面:语言障碍、母语思维方式的作用以及文化背景知识的缺乏。

一、语言障碍因素语言障碍是由于缺乏系统和规范的语言知识所造成的。写作者应具备相应的语言基础和应用语言的能力,才能表达自己的思想。如果没有一定的应用语言的能力和系统的语言知识,是不可能进行很好的写作的。英语语言功底指对这门语言中各种语言知识的掌握和应用能力,其中包括用词的准确和精练,时态的准确应用以及语法和句法结构的熟练掌握以及修辞手段的自如应用等。其中,词汇是语言的基础,准确把握词义,根据语境选择恰当的词是用词准确的关键。而学生往往在学习英语单词时,大都只注意单词的表意,对词的潜在意义,特别是词的重量,词的精神以及在不同的语境中产生不同的语意等知识了解的甚少。这种只记单表意的学习措施,对提高语言的应用能力,特别是写作能力是极其不利的。用词得当和用词准确当属写作的首要能力。若想准确应用英语词汇,首先必须弄清所用单词的准确意义,即潜伏于词表之下的内涵。

从词体和意义来看,英语单词有多词一义和一词多义的现象。以lit-de,。mau,tiny这三个词为例,虽说它们的意思大致相同,但潜伏在词表之下的具体语意却各有侧重。litile强调精神方面的“小”;。咖11强调形体方面的“小”;而tiny则强调微乎其微的“小”。词的语意“精神”有时还取决于这些词所处的语言环境。例如:ahulegirl(小女孩)和alittleman(小人)两个短语中的liule在语意上就有很大差别。用词得当或用词准确,即指用词语能准确表达,并合理地使用在语境中。例如,有些学生将“meansoft~portation”(交通工具)说成“trans-portationtools”;将“feelwobbyanarough”(感到浑身无力)说成“feelnostren砂h”;将“thesoothingatmosphe。”(宜人的气氛)说成“th。。。mfortableatmosPhare”等等。不仅初学英语的人如此,学过多年英语的人也常常因词不达意而感到头痛。用词准确是写作的基础,而用词的技巧则是提高著作质量的关键。有些学生在英语写作时,很少考虑词语的表达效果,结果写出来的语句平淡乏味,造成这种现象的原因除用词不准确外,更重要的是缺乏用词技巧。我们可以略论一下“她向他扑了过去”这句话的英语表达式。“Sherushedtohim,,.这种表达方式尽管没有语法错误,但表达的不够恰当。汉语中的“扑”字表现的是非常突然和短暂的动作,给人以“一闪即逝”的感觉。而“rush”一词却不能充分表现其动态,如果用“Shethrewheoelfathim”的句式,英语论文题目,就更显现出其意义而更加生动。

另外,句子也是本论文由英语论文网/作用英语写作质量的关键。句子是构成段落或篇章最复杂的语言单位。英语句子包含了英语语言中所有的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子许多变化,包括简单句、并列句、复合句、主语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句等。正确使用语句必须具备三个条件:一是符合句法。二是符合语意要求。三是具有逻辑性。英语句子中包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和虚拟句。句法即指控制这些句子行为的法则。我们以“It’。hightimewewentt。bed.”这句话为例,句法规则告诉我们,当此句式表示虚拟语气时,实际主语后的动词要用过去式;又如:“ir1wereyon,1wouldgoabroadnow.”,此句为虚拟句,要求条件句中动词必须用be动词的过去式were,而不能用am,15或~;主句中实义动词前必须用wo吐d。违背语法的句子就会产生错误,这是写作中不能使用的。在符合语法或句法要求的基础上,语句还必须符合逻辑的要求。例如:“仆ebdlkiekedtheboy”可以说是符合语法要求的,但却不符合逻辑。又如:“Th。~~kicked师thedos’’该句也符合英语被动语态的句法要求,但也与逻辑相悖。有些学生在造句时,只注意语法规则而忽视了语言的逻辑性,这是需要引起足够的重视的。此外,语句还必须符合语意的要求,必须做到语言表达与思想内容的一致性。以“他从不食言”这一概念表达为例,有些学生套用“eatone’5words”的表达方式,因此,造出“Henevereatshiswords”这样的句子。事实上“eatone’5words’’的意思是“收回成命”或“被迫收回自己说过的话”,与“食言”是两个概念,不能混淆。英语的“食言”可用“g。baek。。one’5words”来表达。所以,只有用“H。。ever即e,baekonhiswords”这种表达方式才能与原意保持一致,这就是表达的准确性。

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