3.开展课外文化知识讲座
笔者发现, 在众多院校中“, 专题知识讲座”栏目对学生的吸引力极大。因为大学生由于自己的年龄优势, 具有“ 求知欲强”的特点, 若能以专题形式系统地从不同层次、不同角度向学生介绍中西方文化异同, 定会激发他们的兴趣, 会取得良好的效果。另外, 开设文化方面的选修课也是很有必要的。如《 语言与文化》《英美文化知识教程》等都是很好的教材。通过专门的课堂教学和讨论, 可以培养学生跨文化知识的综合素质, 使学生对英语国家的文化知识有一个总体、全面的了解。
五、结束语
跨文化交际中的文化障碍是普遍存在的。跨文化障碍在英语阅读理解中的作用是难免的。在英语阅读教学中加强文化知识教育, 可以培养学生的综合素质, 这也是现代素质教育的一部分。因此, 从文化的层次结构来剖析跨文化异同在英语阅读理解中的障碍, 并从本质上克服这些障碍因素, 提高英语阅读理解以推动 和提高英语听说等其他方面的综合技能具有重要意义。
参考文献:
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