(一) 小学英语教育是基础教育的重要组成部分
随着我国经济的发展与世界经济的逐步接轨，社会各领域与国外的交流也变得日益的广泛和深入，而作为主要的沟通语言，英语也受到越来越多的重视。英语教育也显得尤为重要，教育部于2017 年在全国范围内开设小学英语教育课程，正式将小学英语教育纳入小学教育范围，这既是对小学英语教育的一种鼓励，更是对小学英语教育重要性的认可。经过12 年的实践，小学英语教育已得到社会的广泛认可，成为义务教育不可或缺的组成部分。小学英语教育的目的并非要求学生掌握大量的语言知识，而是旨在激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，打下英语学习的基础，同时也促使学生树立学习的信心，掌握一定的学习技巧，培养自主学习的能力和合作精神。因此，小学英语教育的主要任务就是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生的听、说、读、写技能，并形成初步的综合语言应用能力；初步培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；拓展学生视野，培养爱国主义精神，引导学生了解世界和中西方文化的异同，帮助学生树立健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。因此，在小学开设英语课具有广泛的必要性、可行性和重要性。这也是教育在全国范围内推行小学英语教育的意义所在。
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(二) 加强小学英语教育是鄂尔多斯社会发展的需要
鄂尔多斯是全国重要的能源基地和内蒙古呼包鄂金三角的重要成员，2017 年全市 GDP 总值跃升自治区第一，全市人均 GDP 位于全国前列。然而在经济迅猛发展的同时，鄂尔多斯的教育却没有取得相应的进步，与国内发达城市相比，差距较大，在小学英语教育方面表现尤为突出，其状况令人堪忧。鄂尔多斯市经委副主任童年成说过：“鄂尔多斯的经济已经起飞，人们生活水平日益提高，然而，必须看到，鄂尔多斯的发展起步较晚，基础相对薄弱，管理还比较粗放，整个发展系统还存在诸多“软肋”，金融、物流、教育、科技等明显滞后，大量缺乏高素质人才。”1可见，鄂尔多斯市政府层面已清醒地认识到，教育已成为鄂尔多斯的一根“软肋”，与鄂尔多斯近年来经济的发展不相协调。鄂尔多斯小学英语教学，还处于薄弱的启蒙和入门阶段，存在诸如学校与家长重视不够，英语师资相对匮乏，英语教育流于形式，课堂创新严重不足等问题。为此，改变鄂尔多斯小学英语教育的近况，提高英语教学的质量成为教师面前的一道难题。因此也就要求一线教师努力学习国内小学英语教育的先进经验，英语毕业论文，开拓思维，创新教学措施，提升个人专业水平，在向学生传授语言知识技能的同时，还要想方设法培养和保持学生的学习兴趣，真正落实好《新课程标准》所提出的各项要求，努力打破目前小学英语教育所面临的困境，探析符合学生心理、利于兴趣培养和便于教学实践的新措施、新理论、新思想，本着对孩子未来负责的精神，认认真真搞好英语教学，踏踏实实做好探究探讨，努力开辟小学英语教学的新天地，为孩子的英语教育打下坚实的基础。
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二、鄂尔多斯市小学英语教育的困境
（一） 学校困境
学校是教育组织和实施的主体，是教育实践的最前沿阵地，承担着教育的主要任务和职能，学校在教育实践中所扮演的角色决定了其在教育方面的重要地位，而学校在教育过程中所面临的问题及采取的方法，从某种意义上来说又直接作用着教育的结果和水平。当前鄂尔多斯市辖区范围内共有小学 151 所，其中东胜区共有小学 21 所，康巴什新区有小学 1 所，达拉特旗共有小学 26 所，鄂托克旗共有小学 11 所，鄂托克前旗共有小学 7 所，杭锦旗共有小学 14 所，乌审旗共有小学 17 所，伊金霍洛旗共有小学 19 所，准格尔旗共有小学 35 所。当前，鄂尔多斯市已经初步建立了较为完善的小学英语教育教学体系，市区范围内所辖的18所小学已经于2017年全部开授英语课程，其它旗县所辖小学也从2017年开始相继开授小学英语课程。2017年鄂尔多斯市教育局明确将小学英语确定为小学升初中的必考科目，从而确立了其与语文、数学等传统主科相同的地位，为小学英语教育的发展奠定了坚实基础。通过几年的探究和实践，小学英语教育在鄂尔多斯市发芽、生根、成长，在理论探讨及教学实践中均取得可喜成绩。但是由于鄂尔多斯市小学英语教育起点较低，起步较晚，因而也遇到一些棘手的问题，面临着较为尴尬的困境，突出表现在以下几个方面：一是教育观念落后，使教育目标应试化；二是专业师资缺乏，制约教育质量提高；三是硬件设施完备，缺乏有效使用；四是学生学习兴趣浓厚，但缺乏展示平台；五是教学措施陈旧，教学效果不够明显。
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