2.1 概念界定
“作业”是一个范围很广的概念。《辞海》中作业的定义是“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动”。[1]《实用教育大词典》则认为，作业是“为完成学习任务由学生独立从事的学习活动，包括课内、课外两种，课外作业是课堂学习的继续，常用来巩固、消化、理解或迁移课上己学过的知识，是课堂教学工作的延续，是教学工作的重要组成部分”。[2]综观以上各种概念界定，我们可以得出：作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段，是学生课堂所学知识在实践中的应用，是课堂教育的延伸和继续。作业中需要完成一定的任务，达成一定的目标，是学生掌握知识、培养技能的重要途径。在教学过程三大环节，即制定教学目标、实施教学和课后评价三环节中，作业是“评价”环节的重要组成部分，对实现教学目标有着重要意义。
2.1.2 家庭作业
家庭作业也称为课外作业，是作业的主要组成部分。《教育大辞典》中家庭作业的定义是“家庭作业是根据教师的要求，学生在课外时间独立进行的学习活动，在教学活动总量中占一定的比例，…是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和习惯。”[3]美国作业问题探讨专家 Cooper.H.认为家庭作业是“教师布置给学生的要在非学校时间完成的任务。”所以，家庭作业是教师布置给学生的课外时间去完成的学习任务，它包括预习和复习功课、学生自己实践和研讨以及进行社会调查等活动。家庭作业具有关系课堂教学和课后学生实践活动的影响，有利于培养学生的独立学习能力，使之养成良好的学习习惯，而且关于开发学生的创造力具有重要意义。
第三章 初中英语作业的目的、理论依据................ 19-25
3.1 初中英语作业的目的................ 19-20
3.2 初中英语作业的理论依据................ 20-21
3.3 初中英语作业的设计准则................ 21-25
第四章 初中英语作业近况调查探讨................ 25-59
4.1 探讨设计与实施................ 25-27
4.1.1 探讨问题................ 25
4.1.2 探讨对象................ 25
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