2、 实效性
《汉语大词典》将“实效”解释为“实际的功效”，但是《辞海》和《汉语大词典》都没有“实效性”一词的解释。关于什么是“实效性”，探讨者们从不同的探讨视角出发，英语论文题目，给予了不同的定义和解释，以下是本文对“实效性”概念所进行的梳理与界定。
（1）实效性属于一个定性类概念，应该是多方面力量和因素共同影响的结果，需要评价所有参与方来判断[8]。
（2）实效性就是效能，包含效率和效益。教师培训的实效性是指实际的教师培训所达到培训目标的程度，即参训教师经过培训，自身素质和教育教学能力得到提高的程度[9]。
（3）实效性即实质有效性，也就是实质效力，指政策实施后实际效果与预定目标吻合的程度[10]。综上所述，本文认为，英语骨干教师培训的实效性，即是指英语骨干教师培训的实践活动所设定的预期目标与培训实践活动实施后所达到的实际结果或效果之间的吻合程度，即参训的英语教师经过英语骨干教师培训后，自身素质和教育教学能力等方面的提高与培训目标是否吻合。
第3章 初中英语骨干教师培训实效性...................18-36
3.1 2017 年省级初中英语骨干教师培训............... 18-19
3.2 英语骨干教师培训实效性的调查设计............... 19-21
3.2.1 评价英语骨干教师培训实效性............... 19-20
3.2.2 英语骨干教师培训实效性的调查目的............... 20
3.2.3 英语骨干教师培训实效性的调查对象............... 20
3.2.4 英语骨干教师培训实效性的调查措施............... 20-21
3.3 2017 年省级初中英语骨干教师培训实效性............... 21-36
3.3.1 有效样本基本情况的调查结果与略论............... 21-23
3.3.2 初中英语骨干教师培训实效性.
| 
