三、结 语
任务型外贸英语函电写作课堂主要以任务型教学理论为基础,打破传统外贸英语函电写作课的授课模式,要“以学生为中心”,而不是传统模式中的教师为中心;使学生能够在“做中学习”,在“用中学习”,不是做课堂中教师的听众,而是发挥学习者能动性。在任务型教学模式下的外贸英语函电课程,主要是提供学生自己动手做的机会和情境,在做中学习;教师在这种教学模式下担当的角色是学生的引导者,课题的主要能动者是学生。这种模式的教学措施目的是培养学生在真实场景下能够独立完成外贸函电写作中涉及的各个环节的写作,能够自如回复邮件、翻译合同与签订合同以及独立完成其他相关的对外贸易活动。
【参考文献】
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