二、实习基地建设过程研讨高校当前商务英语系教学内容措施及课程设置，实习基地建设相对滞后要求对当前的近况做深刻反思，探求更加实用、有效的措施来提高专业学生的实习质量。
1.加强校内实践教学，模拟商务活动。因而建设校内实训基地是培养高等技术运用性人才的必备条件。硬件是基础。学校领导应深刻地认识到实训教学的重要性，应有长远的发展眼光，加大投资力度。学校要依据所设专业的实际需要，全面规划，逐步实施。实训基地建设要突破只限于感性认识和动作技能的旧模式，建立有利于培养技术运用能力和综合运用所学理论知识解决实际问题的新模式。尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境。
2.商务英语系应该找好自己的定位。即专业发展应该有长期规划，服务目标应该明确而且稳定。坚持以点带面的准则，选择具有一定规模的公司，具有先进的管理理念，雄厚的技术实力，领先的技术设备及工艺，足够的生产任务，满足专业学生实习需要(张天华，2017)。与相关公司单位保持良好联系，并与其达成相关的协议。建立对口的实习基地，使学生在实际的职业环境中顶岗学习。公司可以拥有高素质的人才，为其节省大量的培训成本;而高校可以解决学生就业的压力，提高办学效率。
3．保证双方互惠共赢。实习基地的建设应该最大限度地为双方带来实在的利益，这是双方持续合作的基础。商务英语系学生的实习一方面能够促进公司的发展，提高其公司技术及管理水平；而专业学生又可以在实践中发挥自己所学理论知识。这必须建立在高水平的合作基础上，即高校应该提供项目及技术服务，利用校企资源共同进行人才培养来吸引公司加强实习基地建设。
4．确保实习制度完备。作为高校的管理部门应该重视对专业学生就业的重要意义，这直接联系到学校在外的作用力。为此高校应该加大这方面的资金投入及项目支持，主动地投入市场来寻找机遇，促进学生实习基地建设。同时把公司先进管理理念引入学校课堂教学来提高教学质量。
三、对商务英语系教学及课程设置启示实习基地的建设是高校中心工作之一，对商务英语系来说具有更为重要的意义。因为当前商务英语系人才培养仍然存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题。实习基地是实践教学环节的重要组成部分,对商务英语教学有众多启示:
1.课程设置更为合理。商贸公司需要的是具有扎实的专业基础、熟练的应用能力和较高综合素质的商务人才。我们应从公司用人需要出发，对学生进行专业技能的训练。在掌握各个单项技能的基础上，再通过综合实训进行巩固提高。为此，商务英语系课程设置应该充分反映市场需要，并开设市场营销，商务谈判，外贸函电，进出口业务与单证，国际结算等课程，然后再进行进出口贸易的综合实训，相互融通，提高综合技能。
2.加强又师型教师队伍建设。高校派指导教师到公司指导，加强教师实践能力锻炼,丰富教师阅历,这会让商务英语学生能掌握最新的公司管理理念及相关的技术,更快地适应公司的需要。同时又可以邀请商贸公司有关人员在高校做讲座，聘其为商务英语系指导委员会成员，请其参与相关教学大纲及培养目标的制定,让商务英语系学生对所应该具有的素质技能有感性的认识。
3.校际与校内之间合作。对商务英语系学生来说，英语是商务沟通的工本论文由英语论文网提供整理，提供论文/，英语论文/，/论文，/英语论文，/留学生论文，/英文论文，留学生论文/相关核心关键词搜索。 |
