通过我院进行的以行业/公司真实工作任务为载体的实践教学模式改革,学生完成了“中国进出口商品交易会”及相关展会的各项涉外商务工作,这样既解决了公司的燃眉之急,又使学生获得了真正应用国际商务知识和涉外商务技能进行实操的机会。这一吻合公司需求与学生实训需要的做法,为实现具有商务英语系特色的工学结合提供了一种新思路。 三、建立稳固的多元化实习基地,实现实习岗位与职业岗位群的吻合 加强实训实习基地建设是高等职业院校改善办学条件的一项重点工作,如何建立高水平的校外实习基地,是摆在我们面前的一个难度很大的新课题。教育的规律告诉我们,学生的专业知识与技能的内化需要一个反复强化的过程。高职院校商务英语系的学生需要在相应岗位群进行轮岗式见习和实习,才能逐步形成就业岗位所需的任职能力。在这样的情况下,如果没有稳固的、能提供与就业岗位群相关的、相当数量岗位的实习基地,是难以达到上述要求的。基于上述认识,我院将目光转向了以广州市为中心的珠三角地区的行业商会和大型公司集团。这些行业商会和公司集团下辖众多分会和公司,如中山市小榄镇商会,其属下有锁具行业联会、电子电器音响行业联会、五金塑料行业联会、食品化工包装行业联会、服装制鞋行业联会、建筑装饰行业联会、流通服务行业联会等,整个商会下辖的大中小型公司有20170多家,其中涉外公司占1/3以上。其他的一些行业协会/公司集团,如中山市古镇广东四川商会、鹤山市沙坪镇南工业开发区、广东省工商联轻工业经理人公会、广州流花宾馆公司集团、广州花园酒店公司集团等,其所属或关系的公司、企业也有数千家之多。经过多方努力,我院与上述的行业商会/公司集团签订了建立实习基地的协议。 依托行业商会/公司集团建立起来的长期稳定的多元化实习基地,为我院学生的实习实践提供了一个理想的平台。数千家公司提供的不同层次、不同类别的实习岗位,使学生能开展大批量、多批次的短期岗位交替实习,使实施校企双赢的任务型实习、推行半年顶岗实习等的实训计划落实到了实处,也为学生通过不同的职业岗位熟悉不同领域的涉外商务,掌握不同的涉外商务技能,提供了十分有力的保障。我院的实践教学工作证明,多元化的实习基地,为学生提供数量足够的、与就业岗位群相同或相近的实习岗位,这为实现学生实习岗位与职业岗位群的吻合奠定了坚实的基础。 随着珠三角地区经济的加速发展,各类中小型公司将越来越多地参与到涉外经济活动中,其迅猛发展的趋势已使就职于中小型涉外公司成为高职院校商务英语系毕业生的主要选择。从这个意义上来说,依托行业商会/公司集团,建立长期稳定的多元化实习基地,不失为高职院校商务英语系解决建立高水平校外实习基地难题、增强学生就业竞争力的一个有效途径。 四、推行“学商深度结合,‘学、做、用’融为一体”模式,我院实践教学初见成效 我院的商务英语系开办时间不长,但它以特色鲜明的人才，英语论文，英语论文题目 |
