3.如何在商务英语教学中注重学生跨文化交际能力的培养针对以上的问题，在大学英语教学中采取什么方法来提高学生的跨文化意识和交际能力是一个值得关心的话题，也是对商务英语教学提出的一个严峻考验。我认为应当从老师学生社会三方面入手。
3.1作为商务英语教学的教师要广泛了解商务英语的相关背景知识和相关学科的知识，拓宽知识面，提升商务文化素养。我们在知识传授的同时要导入跨文化理念，使学生深刻理解中西方文化传统的异同，提升学生商务文化素养，同时要求学生掌握商务礼仪方面的知识，提高语言形式的正确性，重视语言运用的得体性，从而获得跨文化的敏感性。
3.2教师要以动态的、发展的观点来对待文化内容，结合专业特色和本校历年来学生的就业实际，挖掘世界观、价值观等深层文化，力求做到文化教学的实用性、系统性与全面性。
3.3课堂设计上要强调文化知识的理解与应用。在教学中增加课文文化背景知识的介绍,培养和提高学生的跨文化交际意识。在英语教学中不可避免地要涉及对文化背景知识的传授,使学生在学习语言知识的同时掌握背景知识,包括作者简介、民族风俗、历史地理、政治经济等方面。教师要指导学生充分认识文化背景对语言作用的重要性,要有意识地培养和提高学生的跨文化交际意识。一方面,教师要把自己所了解的有关英语国家文化背景知识 |
