总而言之，外语教学中文化的导入已成为一个不容争议的论题 , 争议的焦点不是要不要教文化 ,而是教什么 , 怎样教的问题。［4］只有既精通业务 ,又具备高水平跨文化交流的中国海员才能在国际交往中做到游刃有余，才能提高我国在国际航运领域的竞争

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