对于自己在教学方面的一些见解 目前中学英语教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象，教学中充斥着大量“科学”而“无效”、“正确”而“无用”的教学内容和教学措施。教学是一个“生命过程”，将大量的时间浪费在无效无用的知识的重复学习上，突出表现为以下问题：①教师过分注重对语言知识的系统讲解，过分强调记忆的功能和机械的训练，缺乏对学生语言应用能力的培养，对学生的情感需求和自主学习能力的培养关注不够。②教学中忽视对学生提取信息和处理信息能力的培养，忽视对学生略论问题、解决问题能力的培养，单一的、满堂灌的教学措施和被动的学习方式难以使学生形成听、说、读、写的综合语言应用能力，难以发展学生的思维能力和略论问题、解决问题的能力。有效教学是解决目前我国中学英语教学高耗低效近况的迫切要求。 |
