在英语课堂上，英语论文范文，师生问题贯穿始终。长期以来，因提问策略不当而导致课堂教学效率低下也时有发生。常见的问题有：(1)提问方式单一。 具体表现为：一问一答多，追问、深问少;教师提问多，学生主动提问少。(2)不关注提问的质。具体表现为：包办回答(教师直接或间接给答案)和干预回答多(教师过分引导，勉强学生接受自己的观点)，学生独立思考少;明知故问多，师生、生生真实交流少;表层问题多，深层问题少。(3)不注重提问的量。具体表现为：问题的数量不多，提问的人次不多，成绩中差的学生回答问题的机会不多，等等。 上述问题的存在与教师的提问策略联系很大。因此，要真正提高英语课堂教学效率，教师必须关注提问的“质”和“量”，把握提问时机，讲求提问策略，培养学生良好的问答习惯等。 ，英语论文题目 |
