摘 要：随着我国改革开放的步伐不断加快，我国与世界其他国家的经济贸易也愈发频繁，作为世界语言的英语的重要性也越来越明显。但是，由于文化的不同，我国在进行英语教学的同时，也面临着许许多多的问题。现在的大学英语教育的近况以及在教育过程中由于中西文化异同所带来的各种问题，以及如何培养起学生对于跨文化的意识，是本文研讨的重点。
关键词：大学；英语教育；跨文化；意识培养
时至今天，世界上合法存在的国家或者地区已经超过了两百个，英语论文，其中的绝大多数都已经和我国建立起了良好的联系并且双方之间的经济来往也日渐频繁。所以，便有了英语这一门世界语言；只要掌握了英语，就可以同世界各国进行沟通了-这就是我们大学教育中为什么要进行英语教育的原因。英语教育的最主要目的不是让我们去了解这个世界有多少个国家或者让我们去了解其他国家的文化，而是为了让我们能够与其他国家进行更加顺畅的经济来往；在过去，很多公司在绝好的外来商业机会面前束手无策，就是因为没有办法沟通。我国在英语教育事业上的努力，使得这样的情况越来越少；掌握英语这门语言也是每一个即将进入社会的大学生所必须做的事情。但是，在进行英语学习中，由于文化的不同，出现了许许多多的问题，比如“中式英语”。所以，在进行英语教育时，培养相应的跨文化意识也成为了必不可少的一件事情。
一、大学英语教育的跨文化意识培养的意义
1.跨文化意识
要进行跨文化意识的培养，首先就要明白什么是“跨文化”意识。跨文化是指不同的国家或者地区之间由于经济状况、社会语言、地理环境、历史背景、国家制度、风俗习惯、宗教信仰等等方面的不同而产生的彼此之间存在着一定异同的文化。如果不了解这些文化上的异同的话，就有可能出现“中式英语”这个问题。这也某种程度上说明了跨文化意识的重要性。
2.培养跨文化意识的意义
跨文化意识的培养，无论是对学生更好地了解外国文化、在与外国朋友进行交流时关于分寸的把握问题来说，还是对学生在学习英语的过程中提高听说读写这些方面的水平来说，都具有很大的帮助。
( 1 ) 进行跨文化意识的培养，最基本的影响也是最直接的影响就是可以让学生更加的了解异国文化。在对本国文化与外国文化的对比中，学生能够很容易地发现本土文化的特点与优点，同时关于本国文化中所存在的不足也有更深层次的认识，让学生能够在对比中更加理性和自觉地参与到保护本土文化的工作中来。在发现本土文化优点的同时，学生还能够对本土文化产生自豪感，自我归属感增强不说，还能够让学生在社会中、在与外国朋友的相处中更加自信，从而避免盲目的从众和媚外心理。另一方面，通过了解异国文化，还能够让学生意识到学习英语的重要性，从而提高他们学习英语的热情。
( 2 ) 进行跨文化意识的培养，有助于提高学生与外国朋友的沟通水平。一方语言是离不开一方文化的，语言上所具有的特点从某种程度上也是文化本身所具有的特点使然；所以，进行跨文化的教育，让学生充分了解英语国家的文化，实际上也是提高了学生的英语水平。这是因为，在了解英语国家的文化之后，学生们就能够知道在与外国人交流时他们的交流习惯和他们的交流思维，同时，还能够知道他们的语言特点。
( 3 ) 进行跨文化意识的培养，有助于提高学生对英语语法以及地道的英语词语的理解和记忆，能够使学生对英语的学习进入到文化层面而不仅仅停留在语义语序层面上。在学习英语世界的文化时，同学们可以知道人们说英语时的语音以及词语应用上的习惯，英语毕业论文，比如可以知道重音在哪里、地道的词语是什么等等。同时，由于有文化背景作为支撑，学生在学习英语的过程中就不会觉得过于空虚和空泛，由于兴趣的提高，对英语本身的学习效率也会提高。
二、大学英语教育中跨文化意识培养的近况
1.学生跨文化意识薄弱
中国的学生在学习英语的过程中被称为是“考试能力很强，交流能力很弱”；我们的学生在英语的学习中，只是停留在纸面功夫上。比如说，我们的学生可以很容易地听出一段英语听力的意思，可以很容易地阅读完一篇英语阅读并且做出正确的选项，关于一段被挖空的文章，我们的学生也可以很快地把正确的词眼找到并且填回去，甚至在用英语进行作文时也可以滔滔不绝，各种句式应有尽有，连外国学生不会用的复杂的复合句，我们也照样用的有模有样。但是，一到口头上的交流，问题就来了，根本不会说，或者说出来了人家根本听不懂，甚至是说了一些人家很尴尬的话题但是我们还不知道。这种种问题的原因是我们的学生在进行英语学习时，只是停留在语言层面上，而并没有深入到文化中去，也没有很多的跨文化意识。
2.大学对缺乏跨文化教育不够重视
我们的大学在进行英语教育时，也往往只重视语言层面上的教育，对跨文化教育的认识程度也不深。同时，大学英语教学的本土老师根本也不太了解外国的文化，没有进行跨文化教育的习惯和能力。更严重的是，我们的老师群体也根本就没有多少人有那种要去恶补英语文化的决心和意识。在这种情况下，要求学生去自行了解外国文化简直就是天方夜谭。
三、大学英语教育中跨文化意识培养的建议
1.从政策出发，宣传“跨文化”意识的重要性
由于大学英语教育中跨文化的教育意识本身薄弱，所以，要想培养起学生们的跨文化意识，首先就是让老师和学生群体充分认识到跨文化意识的重要性。所以，从政策出发，宣传跨文化的重要性，就能够从源头上调整我国英语教育的模式和措施，从而使得跨文化教育变得有据可依。
2.培养老师跨文化教育的教学观念
通过给教师培养起跨文化教育的教育意识，同时对教师群体进行相应的知识教育，让教师群体在认识到跨文化教育的基础之上从事英语教学，才能让学生群体也认识到学习英语文化、培养跨文化意识的重要性。从观念上对跨文化意识有了认同，教学工作就会变得比较容易以及高效。
3.在教材中增加跨文化教育的内容
现在的大学英语教材里面的内容大多数都是类似于生活励志故事、生活哲理故事、外国的小人物生活等等这些内容。这些内容不仅让学生感到厌烦，而且也没有多大的教学意义。原因是什么呢？在我们的大学生进入大学之前，早就学了几年的思想品德、哲学和语文，连“人之本性”这种大哲大理都不知思考多少 | 
