法语作为世界最主要的语言之一,常被称为逻辑语言.法语语言特点的一个重要特征就是性数配合.重视及精确掌握法语语句中性数配合的类型、规律及特例关于专业法语学习具有重要的...

以参加阿尔及利亚CHERCHELL绕城高速公路PK8互通的设计经历为素材,介绍了法语区互通式立交变速车道设计工作的内容、过程及特点,并与国内互通式立交变速车道常规设计方式进行比对...

对于礼貌的语言学理论通常认为，带有潜在面子威胁性的言语表达方式的礼貌性与其间接程度成正比。本文借助一些法语例子，比较间接性请求的两种形式即规约性间接请求和非规约...

“面向行动教学法”是《欧洲语言共同参考框架》提出的一种教学理念,它强调学习者在外语学习过程中的主观能动性,即变“要我学”到“我要学”.深入了解“面向行动教学法”,有助...

法语无人称句是由纯粹的无人称动词、相对的无人称动词以及从有人称动词借用的无人称动词构成.无人称句中,一般情况下,中性代词il为形式主语,而真正的主语是动词后面的名词、不...

多媒体技术是现代科技发展的产物，而且随着该技术的进一步深化，其在各个领域都有适用，尤其是在教学方面，多媒体技术的优势更加明显，采用该技术进行教学能够更加形象、具...

关于法语教学来说，词汇教学既是核心，又是重点。教师如能在教学中引用新的教学理论和措施，将能激发学生的词汇学习兴趣，从而有效地促进教学。本文利用认知语言学为我们提...

第二语言浸入式教学创始于加拿大,取得了惊人的成效和全球性的作用.本文介绍了加拿大法语浸入式教学的主要模式:早期、中期、晚期和晚晚期浸入式教学;略论了促进这个教学模式成...

随着我国对外经济文化交流的不断发展和扩大,法语在社会生活中的运用越来越广泛.这不仅给法语教学与探讨提供了新的契机,同时也对大学生的法语交际能力提出了更高的要求.在全国...

记者：您是中国人民的老朋友，曾经三次到访中国，请问这次来到中国给您印象最深刻的变化是什么？br 弗拉奥：我曾多次访华。此访让我了解到中国首都及其他地方多个领域发生的...

法语语言的等级问题是困扰我们法语教学和学习的主要问题之一.学生通过四年的学习掌握了足够的法语词汇,也学习了全部的法语语法,同时了学习了法国的历史、文化和文学知识.但是...

零基础的法语强化学习和法方承担引进课程采用法文授课是土木工程中法合作办学项目的主要特点.为提高土木工程中法合作办学项目的办学质量,在完善培养计划、提高引进课程的教学...

语言的产生源于交际,语言的目的也服务于交际.交际是语言发展变化的动力和目的.言语交际遵循着自身的准则,交际的成败取决于多种因素.本文从交际准则、时空观念和文化异同等角度...

语言是民族文化的符号,民族语言的存在状况是一个民族文化权力的象征.加拿大法语权力问题的出现和变迁,是加拿大多民族文化悖立互补、多元并存的历史纪录.在许多民族国家族群问...

法语,是很多地区或组织的官方语言,例如联合国、欧洲联盟等.一直以来被冠以世界上最优美的语言的美誉.高雅与精确是其最显著的特征,这门语言自形成以来经过千百年的发展演变,经...

翻转课堂作为一种新型的教学模式,它实现了对传统教学模式的改革和创新,已成为全球教育界所关注的教学模式.在对微课及翻转课堂概念和特点探讨的基础上,结合二外(法语)课程教学...

国内传统的法汉双语词典以对等为主要释义手段,无法满足学习者的查询需求.要使法语学习词典适合中国法语学生使用,必须以二语习得理论为依据,对学生查阅词典释义的认知心理和需...

法语与英语同属一个语系(印欧语系).除了发音系统外,两者在词法系统以厦句法系统均享有很相似的语言属性.本文着重针对它们的词汇系统(缀词、关系代词、分词、介词、连词);句法系...

语言的变化和发展是内因和外因双重影响的结果。古英语在向中世纪英语的转变中有其内在的发展动力和规律。而1066年诺曼人入主英国这一历史突发事件从某意义上来讲改变了整个英...

《欧洲语言共同参考框架：学习，教育，评估》是全欧洲语言学习的一个共同参考基础，适用于制定现代外语教学大纲和考试大纲，也可用于外语能力评估体系等，可以作为外语教学...

英国《金融时报》报道称，在中国，越来越多的学法语的毕业生愿去非洲。北京外国语大学表示，该校赴非洲工作的法语专业毕业生从2004年的约14%增至约1/3。“以前，我们的学生看不上...

法语是世界第二大语言,科技法语是现代科学技术的载体之一.随着我国改革开放的日渐扩大,科技法语文献和资料的翻译也日趋普及,但迄今为止,探讨科技法语翻译的文章却罕有见诸报刊...

席琳迪翁久违五年全新法语专辑已在中国上市,该片全球销量已近百万张.作为一名实力派的唱将和歌坛常青树,CELINE DION(席琳迪翁)的每一张唱片都有着长久的魅力--这不仅来自她的歌...

2017年5月21日下午,来自在杭9所高校和浙江师范大学、嘉兴学院的30多位法语教师,以及浙江日报社、浙建集团、杭州市旅委、在杭法资公司代表共40余位法语同行在杭州西子湖畔齐聚一堂...

汉语中的有、英语中的have和法语中的avoir在各自的语言体系中是占有重要地位,而有、have、avoir分别在各自的语言体系中也可有两种用法,一种是作为实义动词,另一种则是起到语法辅助...

在外语院校这个言语社团中,法语系学生活用知识库基本包含四种语码:汉语(母语),法语(第一外语),英语(第二外语)和一种汉语地方变体.本文试图揭示法语系学生不愿开口讲法语现象...

有效教学模式是当前流行于西方教育界的主要教学模式之一.它产生于20世纪60年代的英国社会.根据有效教学模式的基本准则和法语教学的基本措施--视听法,本文从四个变量系统(基本变...

结构被动和意义被动作为汉语、英语及法语中的共性语言及文化现象在表达中的应用各有特点.施动者明显或不明显的结构被动在汉语、英语及法语中均广泛存在.汉语通过一些实质上含...

法语传播是指“法国政府所采取和鼓励的,旨在保证法语在法国境外得到传播和维持其近况的全部政策的总和”①,不包括法语在法国国内的推广.文化外交是法国对外政策的重要组成部...

一、引言随着中法文化年活动的开展,中国学生学生学习法语的热情日益高涨,我国高等院校法语专业也呈现出扩招的趋势.但由于近几年法语毕业生的综合素质不能迎合市场和公司的需要...