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【摘要】：目前,我国绝大多数地区外语教学的首选语种是英语。德语和英语同源于日耳曼语系,学习德语会受到第一外语—英语学习行为的作用。在德语教学中,教师应从语言的整体框架结构入手,结合英语和德语的差异点,用对比、交互、阅读讨论及联想方式对德语的语法、词汇和句法进行教学。学习行为因人而异,教师须了解学生已有外语及母语水平,利用其知识储备来帮助他们构建新语言体系,并将不同教学法进行组合,制定有针对性的教学模式。
【作者单位】：
武汉工程大学外语学院; 1外语学习的关键因素外语学习不同于母语学习,其发生机制和外部条件有其特别之处[1]。Rod Ellis在其著名的对于第二外语学习的论著中提到外语学习的三个关键因素[2]:(1)语言天赋、资质(Language aptitude)。即学习者对语言的敏感程度、灵活使用的能力和举一反三的能力。这种资 ，德语论文题目，德语论文题目 |
