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【摘要】：根据我校培养"运用型人才"的教学目标,结合教学改革的尝试和实践,我系高年级教研组对如何上好高级德语精读课这一问题进行了较长时间的研讨和总结,略论了传统的课堂教学模式所存在的局限与不足,继而提出了讨论课教学模式。讨论教学法最能表现出师生互动,提高德语教学效率,突出教师的指导影响,强调以学生为主体,提高学生综合应用德语能力,培养运用型人才。本文以德语高年级精读讨论课的一课方案设计为例,阐述了讨论课组织的主要步骤和教学要领,研讨了讨论课的优势和局限性,为我系高年级德语课的教学经验进行了总结并对未来的教学趋势进行了展望。
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吉林华桥外国语学院德语专业; 一、德语系高年级精读课教学现况高级德语是德语系高年级的一门主干课程。它是在学生完成以学习知识符号为中心的基础学习阶段后开设的拟在扩大学生知识面,加深学生对德语国家国情的了解,培养学生对有一定难度篇章的略论和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力的课程。它强 ，德语论文范文，德语毕业论文 |
