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【摘要】：为突破传统的"输入式"德语教学从书本知识到课堂讲授的局限,调动学生的学习热情,引导学生充分利用多媒体手段提高学习效率,在学习中自主探究、思考,本文探讨了德语教学的新模式。提出了"以学生乐学、自学"为目标的教学措施,包括课堂上采用"提出问题—引导讨论—讲解总结"三段式教学法,课下以网络技术为平台,培养学生自主学习的积极性,开展多样化的教学活动。创新德语教学模式,将有效提高学生德语交际能力和自主学习能力。
【作者单位】：
青岛科技大学中德科技学院; 一、引言语言学习是一个十分复杂的社会和心理活动,在其他条件同等的情况下,不同的教学措施会导致完全不同的教学效果。传统的德语教学过程中,大部分时间是老师在讲授,学生知识被动地接受。这种“输入性教学”造成德语学习费时低效。而且由于教师个人水平的局限,加上学生基础 ，德语论文题目，德语论文题目 |
