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【摘要】：按照《德语语言大纲》(Profile Deutsch)中的分级能力描述制定运用型本科高校德语系人才培养目标,根据目标逐步对各个课程进行模块化改革,最终形成相互协调,相互促进的模块化课程体系。《基础德语》课程模块化主要体现在教学内容模块化,授课方式和教学措施模块化以及考核方式模块化。强调德语教学的交际性、互动性、引导性,坚持学生的主体性、注重评价的全面性和可信性。
【作者单位】：
合肥学院外语系; 21世纪全国德语系的发展已经从原先的学科学术型教育过渡到大众运用型教育。合肥学院的德语系坚持运用型人才培养方针,按照《德语语言大纲》改革德语人才培养模式,以培养运用型德语人才为目标,制订了德语课程模块化的指导性纲领。但从微观教学实践的角度上看,德语教师还没 ，德语论文，德语论文题目 |
