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【摘要】：本文试图将心理学原理与德语教学事件相结合,主要通过心理学在语言上的相关定义和理论,以及脑分区功能与外语教学上的问题结合,通过略论问题,提出解决措施的模式对心理学若干原理与德语教学相结合的实践做出初步探究。
【作者单位】：
北京大学;广州汉德语言文化艺术探讨院; 一个优秀的外语教师,在教学中若只针对所授语言知识的探讨是不够的,更应该加强教学法的探讨。外语教师的教学措施的好坏和教学水平高低是评价外语教师优秀与否的重要特征性衡量标准。而我们作为教师,也不能以知识水平上的成就而自我满足,应该更加开放得接受非专家的批评和建议 ，德语论文，德语论文网站 |
