【摘要】:幽默是教师的法宝,它呈现给学生的是教师的朝气、睿智、干练、成熟、博学。教师幽默感的应用是有准则的:一是动机准则,二是适应准则,三是启发性准则。
【作者单位】:
东北农业大学; 美国幽默大师赫布·特鲁说,幽默不一定要引人发笑,但它比笑更有深度,比微笑更有效果,比哈哈大笑更能感染别人。列宁说:“幽默是一种优美的健康的品质。”幽默的根基建立在巧妙地揭露客观事物的矛盾之上。幽默不是单纯的语言表达,而是文化内涵的自然流露。所以,幽默具有他人不 ,德语专业论文,德语论文 |
【摘要】:幽默是教师的法宝,它呈现给学生的是教师的朝气、睿智、干练、成熟、博学。教师幽默感的应用是有准则的:一是动机准则,二是适应准则,三是启发性准则。
【作者单位】:
东北农业大学; 美国幽默大师赫布·特鲁说,幽默不一定要引人发笑,但它比笑更有深度,比微笑更有效果,比哈哈大笑更能感染别人。列宁说:“幽默是一种优美的健康的品质。”幽默的根基建立在巧妙地揭露客观事物的矛盾之上。幽默不是单纯的语言表达,而是文化内涵的自然流露。所以,幽默具有他人不 ,德语专业论文,德语论文 |