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【摘要】：教学目标是一切教学活动的出发点与归宿。论文选取中德两国高中地理教学目标为探讨对象,通过对中德两国高中地理教学目标在定位与维度构成上差异点的对比略论,认为:现阶段中国高中地理教学目标需不断完善与优化,应注重教学深度与广度相结合;教学实施应该由形而上向形而下过渡;学生情感态度及价值观的实现应宏观与微观并举,更好地达到教育及培养的效果。
【作者单位】：
广西师范学院地理科学与规划学院; 教学目标是教学活动实施的方向和预期能达成的结果,是一切教学活动的出发点与归宿。地理教学目标是地理学习者通过地理教学活动预期达到的结果,在整个地理教学活动环节中,地理教学目标既是出发点也是归宿,在地理教学的过程中制约着地理教学的策略设计和评价设计,起到提纲挈领 ，德语毕业论文，德语论文题目 |
