【关键词】：德国 教师教育 政策 管理 标准 培养
目录3-6 摘要6-8 Abstract8-11 导论11-37 一、选题缘由11-13 二、选题价值与探讨意义13-16 三、概念界定16-18 四、文献综述18-29 五、探讨目的及探讨内容29-31 六、探讨思路与探讨措施31-34 七、探讨重点、难点与创新点34-37 第一章 德国教师教育的发展演变37-57 一、德国教师教育的专门化发展37-41 (一）教师职业的逐渐专门化37-38 (二）教师执照资格考试的萌芽38-39 (三）私立教师培训机构39 (四）邦立教师培训机构39-41 二、德国教师教育的制度化发展41-46 (一）师范学校数量增加41-42 (二）教师资格证书考试制度确立42-43 (三）教师培训体系的制度化43-44 (四）教师地位及待遇的提升44-46 三、德国教师教育的大学化发展46-53 (一）德国教师教育新制46-48 (二）纳粹政府对教师教育的控制48 (三）小学教师教育大学化48-51 (四）一阶段教师培养实验51-53 四、德国教师教育的一体化发展53-57 (一）东德教师教育改革53-54 (二）教师教育一体化54-57 第二章 德国教师教育的主要政策57-73 一、德国教师教育政策的发展演变57-68 (一）德国教师教育政策的起步阶段57-60 (二）德国教师教育政策的制度化阶段60-63 (三）德国教师教育政策的深化发展阶段63-65 (四）德国教师教育政策的全面发展阶段65-68 二、德国教师教育政策的主要内容68-73 (一）完善教师教育标准体系68-69 (二）统一各州教师教育与资格证书类型并加强相互认可69-70 (三）促进欧洲一体化教师教育改革的进行70-71 (四）鼓励师范生及教师的境内外流动71-73 第三章 德国教师教育的管理体制73-89 一、联邦政府的教师教育管理73-80 (一）德国各州文教部长常务会议73-78 (二）联邦一级其他相关教师教育管理机构78-80 二、各州的教师教育管理80-89 (一）制定教师教育政策及各类规章制度83-84 (二）提供教师教育项目及教师职业生涯发展咨询等服务84-85 (三）管理与组织教师资格证书考试85 (四）管理师范生的校外实习及见习阶段的事务85-86 (五）管理教师在职进修与继续教育事务86-87 (六）管理教师教育改革事务87-88 (七）协调联邦层面的教师教育事务88-89 第四章 德国教师教育的培养标准89-117 一、师范生能力倾向测试标准89-93 (一）能力倾向测试的出发点89-90 (二）能力倾向测试的目标90 (三）能力倾向测试的工具90-93 二、教师教育培养标准93-111 (一）教师教育培养标准出台的背景93-96 (二）教育科学标准96-104 (三）专业学科及其教学法标准104-111 三、见习阶段教师教育标准111-114 (一）见习阶段的前提条件与目标设置112 (二）见习生的资格要求与录取标准112-113 (三）见习阶段需包含的组成部分113 (四）见习阶段学习需遵循的行为标准113-114 四、第二次国家教师资格证书考试标准114-117 第五章 德国教师教育的培养体系117-157 一、德国教师教育职前培养117-145 (一）德国教师教育职前培养内容117-121 (二）德国教师教育职前培养模式121-125 (三）德国教师教育职前培养类型125-143 (四）第一次国家教师资格证书考试143-145 二、德国教师教育见习训练145-152 (一）见习阶段的管理与运作145-146 (二）见习阶段准入条件146-147 (三）见习阶段服务时间147 (四）见习阶段的组成阶段147-148 (五）见习阶段的理论学习内容148-149 (六）见习阶段与修业阶段的衔接149-150 (七）第二次国家教师资格证书考试150-152 三、德国教师教育职后培训152-157 (一）入职教育152-153 (二）在职进修与继续教育153-157 第六章 德国教师教育的主要经验及借鉴157-175 一、德国教师教育的主要经验157-165 (一）教师教育各主体的共同协作157-159 (二）师范生选拔与培养的高要求159-161 (三）教师培养过程理论与实践的紧密联系161-163 (四）教师教育改革过程中外部因素与本土需求并重163-165 二、德国教师教育面临的困境165-168 (一）教师队伍老龄化及师资短缺现象严重165-166 (二）修业阶段与见习阶段的衔接仍有待改进166-167 (三）教师的联邦内自由流动仍面临众多阻碍167-168 三、对我国教师教育事业的借鉴168-175 (一）提升教师教育整体层次168-169 (二）提高教师地位与待遇169-171 (三）强化师范生教学实践能力171-172 (四）试行师范生能力倾向测试172-175 参考文献175-187 附录187-189 后记189-193 攻读学位期间的科研成果193 ，德语论文范文，德语论文题目 |
