【作者单位】： 德国不莱梅大学;
【关键词】：
【分类号】：G719.516
【引言】：

以国际标准衡量,双元制职业教育属于一种迄今只在少数几个国家达到较高发展水平的职业教育与培训形式。但近年来,很多国家关于引进双元制职业教育模式的兴趣越来越高(Rauner,Smith,2017)。本文将阐释德国的公司、职业联盟、工会组织以及联邦和各州政府坚持这一职教模式并使其

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