|
【摘要】：高等教育机构的均质性长期以来被视为是德国高等教育体系的一个核心特征。在德国,人们用来区分高校的首要维度并非是个体高校的质量和声望,而是高校的类型(综合性大学vs运用科学大学)。不过,近年来的一些高等教育政策--卓越计划、绩效拨款、高校排名、高校特色发展战略等--开始偏离维持高校均质性的传统,试图通过引入竞争促进个体高校的分化。尽管有人将此视为德国高等教育政策的范式转换,不过,考虑到传统制度与结构的作用,德国高校不太可能出现类似我国与美国那种高度分化的局面(金字塔型分化),而更有可能实现一种在现有均质基础之上的温和型分化(凸型分化)。
【作者单位】：
北京师范大学国际与比较教育探讨院; 高等教育机构的分化是指不同类型的高等教育机构在培养目标、办学层次、质量、社会声望、培养模式和特色等方面形成异同的过程,也用来描述这一过程的结果,即高等教育机构的异同性。在高等教育扩张的过程中,伴随着高等教育机构数量与类型的增加,以及学生群体在能力、动机和就 ，德语论文，德语论文网站 |
