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【摘要】：德国大学学术职业的晋升路径颇具特色,它通常包含三个方面:首先,必须具有学位和后探讨经历,以便取得担任教师所必需的大学授课资格;其次,晋升编外讲师职位,获得承担教学任务的权利;最后,当教授职位空缺时,通过与其他候选人竞争获得终身教职。这条路径充满了风险和诱惑,没有规律可循。从编外讲师到终身教授的学术路径,构成了德国独具魅力的学术文化。
【作者单位】：
湖南师范大学教育科学学院; 德国高等教育实行联邦制,高等教育由各州政府负责,联邦政府除有权立法为科学探讨提供资助外,几乎不承担任何教育职责。德国高等教育系统属于二重结构,从法定意义上说包括大学和高等职业技术学院两部分,本文主要研讨德国大学教师学术职业的独特路径。“在德国高等教育中,学术 ，德语论文，德语论文范文 |
