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【摘要】：本文旨在介绍、略论德国高等学校学位制度和学科专业设置以期借鉴。首先在回顾德国高等学校发展史的基础上,结合“博洛尼亚进程”,介绍了其学位制度和毕业考试系统,然后重点略论联邦统计局定期发布的“专业群、学习范围和学习专业”和“专业群、教学与探讨范围和专业领域”两种专业目录,并与中国的学科专业目录相比较。在德国高等教育学科和专业领域,与中国具有可比性的范畴是和学科有紧密联系的所谓“学习项目”。在学习项目的设置机制中,认证和评估机制是质量保证的重要环节。
【作者单位】：
一、德国高等学校主要类型、传统毕业考试和学位设置在1999年《博洛尼亚宣言》签署即德国开始逐步改革传统高等教育体制之前,德国的高等学校的类型和数目如下表所示:表1德国高等学校类型和数目年度高等学校类型2001/022002/032003/042004/05大学9199100100总合高等学校②7--- ，德语毕业论文，德语毕业论文 |
