【摘要】:德国中小学教师职业准备教育包括理论知识学习为主的修业阶段和实践能力培养为主的实习阶段。德国中小学教师职业准备教育能够顺利且有效开展,得益于其完备有效的支持系统。为弥补原教师职业准备教育制度设计的不足,德国教师教育界推行了一些新举措。
【作者单位】:
重庆市教育委员会师范教育处;西南大学基础教育探讨中心; ①一、德国中小学教师职业准备教育的两个阶段传统意义上的师范教育在德国已基本不存在,德国中小学教师目前主要由综合性大学培养。与普通大学生不同的是,准备担任中小学教师的大学生需要接受两个阶段的职业准备教育,前阶段主要以理论学习为主,后阶段重点关注实践能力的提升, ,德语论文,德语论文 |