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【摘要】：德国"双元制"职业教育模式根植于本国的经济水平、产业政策及社会、文化环境之中,在运行机制、法学体系、管理体制、投入机制及评价监督机制方面显示出独特个性。不同实施主体在权责划分、职能分工及功能发挥上定位明确。发展中国家借鉴这一模式,必须充分认识其实施背景与特征,以及自身的制约因素,并结合本国实际,形成可行性的经验模式。
【作者单位】：
浙江师范大学职业教育学院; 德国的“双元制”被作为最成功的职教发展模式为各国倡导与效仿。然而“,双元制”是一种教育思想与具体条件相结合的产物,有其存在的社会、文化和经济基础”。①它能否适应那些正处于现代化进程中的发展中国家,值得思考。一“、双元制”的内在含义诠释“双元制”中的“双元(du ，德语论文题目，德语毕业论文 |
