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【摘要】：本文从布迪厄资本理论的角度略论了德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向。文章的略论表明,基于德国大学的场域结构特征,科学资本关于德国大学教师在职业上的发展起着决定性的作用,它的资本价值要远高于教学资本。因此,德国大学教师相对而言倾向于对科学资本的获取和积累,而把教学资本放在了相对次要的地位。
【作者单位】：
德国波鸿鲁尔大学教育学系 随着现代社会向知识型社会的转变,大学教师作为知识的生产者和传播者,其职业上的为与不为不仅作用到大学日常的教学活动,同时也牵动着整个社会的发展。因此,认识和了解大学教师的职业行为倾向及其内在逻辑是把握大学是否能够实现其社会服务职能的一个关键环节,具有深刻的社会 ，德语论文网站，德语毕业论文 |
