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【摘要】：文章在介绍联邦德国高等教育监督的权限、内容以及传统类型法学监督和专业监督的基础上,略论了德国高教领域把评估作为监督手段从接受到推崇的历史原因及现实背景,并重点总结、归纳和略论了德国高等教育评估的组织形式、宗旨、任务、种类和过程划分。
【作者单位】：
南京理工大学成人教育学院 一与颁布教育法规、制定教育规划、划拨教育经费一样,实施监督也是联邦德国教育行政主管部门对高等学校施加作用和进行宏观调控的主要手段。由于联邦德国实行的是教育行政地方分权制,因此对大学的监督权限不在联邦,而在联邦州一级,具体的执行部门是16个州的文化(教育)部或州 ，德语专业论文，德语论文范文 |
